實(shí)用的初中記憶作文集錦九篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初中記憶作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中記憶作文 篇1

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)又一年的重陽(yáng)節(jié)到了，記憶中，每逢農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié)，姥姥就帶我到郊外登高、賞菊......姥姥的一言一行處處激勵(lì)著我前行。如今姥姥年紀(jì)大了，但在今天這特殊的日子里還希望能陪伴著姥姥。

記得今年三月，我準(zhǔn)備參加陜西“春芽杯”大賽。教我京劇《漢津口》的重任就落在了姥姥的肩上。主角關(guān)公手握的那桿大刀要舞好，必須要有深厚的武戲功底。這天姥姥舞起關(guān)公大刀，有如行云流水，精彩的讓人羨慕。驚得我目瞪口呆。姥姥把大刀的長(zhǎng)桿輕輕放入手心，纖細(xì)的五指緊緊的抓住刀桿，手腕緩緩一晃。只見(jiàn)刀飛過(guò)頭頂，發(fā)出“嘩啦啦”的響聲。這動(dòng)作實(shí)在驚人。這些動(dòng)作姥姥要手把手教給我。這時(shí)我才注意到姥姥那雙握著大刀的手。

姥姥的手好粗糙。上面的老繭一個(gè)接著一個(gè)。幾條凸現(xiàn)的青筋，像一條條小蚯蚓爬在她老人家的手背上。上面的皺紋，一條連著一條，好像樹(shù)木生長(zhǎng)的年輪。摸著哪是姥姥的手，活像一塊沒(méi)有打磨過(guò)的硬石頭。我用手在上面搓了幾下，“哎呦”，仿佛像被針扎了一樣。

我好奇的問(wèn)姥姥：“姥姥您的手為什么這么粗糙呢？”姥姥摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“這些老繭都是練功磨出來(lái)的。只有下功夫，鐵棒才能磨成針呀?！甭?tīng)了姥姥的話，摸著姥姥的手，我心想：是呀，要想成功，必須付出艱辛。不經(jīng)風(fēng)雪，怎么見(jiàn)彩虹。我下定決心，一定要吃苦練習(xí)，要對(duì)得起姥姥那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是姥姥對(duì)我的教育我將永生難忘。

初中記憶作文 篇2

澎湃啊!澎湃在浩淼的大海中，激起一朵朵如雪的浪花，點(diǎn)綴著大海的風(fēng)范。生活如一汪無(wú)盡的大海，人便

是滄海中的一粟，隨時(shí)會(huì)隨風(fēng)起伏不定，蕩起朵朵浪朵兒。而這每一多浪花兒，都凝聚著生活的點(diǎn)滴，嘗著那一點(diǎn)一滴，有酸，有苦，也甜……

初三年，是已過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，最重要的一年。本來(lái)我應(yīng)該為了中考這座而奔破勞碌、奮斗才對(duì)，可是我卻沒(méi)有。就為了虛榮我?guī)缀醢盐业那俺虜嗨土恕?/p>

初三年上學(xué)期，由于爸媽都轉(zhuǎn)了工作，我也跟著他們?nèi)チ烁Ｖ荩D(zhuǎn)入了十五中學(xué)。剛轉(zhuǎn)去時(shí)，一個(gè)女同學(xué)首先跟我搭訕，后來(lái)我們聊勁了，她便為我介紹了他們班上每一個(gè)同學(xué)。這令我很感激她的熱情與友好?？墒钱?dāng)她介紹到一個(gè)男生時(shí)，她說(shuō)

初中記憶作文 篇3

向日葵的笑容，你曾見(jiàn)過(guò)嗎?水盈盈，湖山翠，遠(yuǎn)方的那朵向日葵，頭也不回地接受著陽(yáng)光的照耀。你，我，可否還記得，這朵盛放在記憶深處的向日葵?

——題記

擦凈的天空，笑了;潔白的云絮，笑了;和煦的陽(yáng)光，笑了;我和你望著向日葵，卻哭了……

在那個(gè)向日葵盛開(kāi)的季節(jié)，我們成為了最好的朋友。你告訴我，你叫小琳，我告訴你，我叫小詩(shī)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)話，卻都來(lái)自內(nèi)心。你非常喜歡向日葵，幼兒園的后山，種有幾株向日葵，你天天帶我去看，可我不喜歡刺眼的明黃，就像眼睛承不住光芒一般。我抵擋不住你熱情的邀請(qǐng)，總愛(ài)聽(tīng)你有聲有色的地談?wù)搹臅险聛?lái)的描寫向日葵的詞語(yǔ)：勇氣、信念、希望、光明。兒時(shí)的我們哪懂得為這些，但不管理解與否，我都會(huì)鼓掌，笑著稱贊你能說(shuō)會(huì)道。

從此，你變成了光芒四射的向日葵。我是個(gè)愛(ài)哭的女生，動(dòng)不動(dòng)就紅了眼眶，掉下幾顆“金豆子”。每到這時(shí)，你就會(huì)畫向日葵給我看，并且像它一樣綻放出微笑。你微瞇的雙眼，彎彎的嘴角，略帶童稚的語(yǔ)氣，就像向日葵小精靈。你從口袋里掏出幾粒瓜子，說(shuō)：“琳琳帶你去種向日葵!”我也興高采烈地跟去，看你怎么刨土，撒種，埋好，等待種子發(fā)芽。你就像是大姐姐，安慰我，朝我微笑。

一個(gè)星期后，你畢業(yè)了，也就意味著，你去湖州了。

在向日葵前，我和你說(shuō)了再見(jiàn)。你說(shuō)要照顧好我們的向日葵，我答應(yīng)了。

后來(lái)，我才知道，向日葵的花語(yǔ)是永恒。

為了永恒，我天天跑去看發(fā)芽了沒(méi)，可一直沒(méi)有等到那一天?，F(xiàn)在想來(lái)，炒熟的瓜子怎么會(huì)發(fā)芽呢?

一日在上海，無(wú)意間我又見(jiàn)到了一片向日葵田，如此壯觀。暖陽(yáng)照人，向日葵們依舊朝著信念的源泉——太陽(yáng)。一株高過(guò)一株，孩子們?cè)诔?yáng)的另一側(cè)，游玩著，嬉戲著?；蛟S，向日葵永不改變方向，是為了背后的人，能夠得到安樂(lè)與無(wú)憂無(wú)慮。

我的眼眶不知怎么被浸濕了，眼前似乎又是你，那個(gè)叫小琳的你。你笑著，我卻垂下了腦袋。

永恒，有不同的形態(tài)。有時(shí)像水，無(wú)法觸碰這美妙的靈動(dòng);有時(shí)像寶石，堅(jiān)不可摧。我不是永遠(yuǎn)的愛(ài)哭鬼，你也不是永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)姐姐，但我知道，向日葵見(jiàn)證了我們永恒的友誼!

春天又到了，百花爭(zhēng)艷。我卻依舊等待著夏季那朵向日葵。我們的種子無(wú)法發(fā)芽，而你，已經(jīng)成為我開(kāi)在記憶深處的花朵，照亮了我的天空，涌進(jìn)了我的記憶。

遠(yuǎn)處的風(fēng)吹著，吹過(guò)我的耳旁，吹進(jìn)我心中。你，叫小琳，我，叫小詩(shī)，我們一起，看那永恒的向日葵綻放笑容。

——后記

初中記憶作文 篇4

滿天星的夜空包裹著大地，蟋蟀的叫聲此起彼伏，微風(fēng)輕輕地從這兒走到那兒，再向遠(yuǎn)處伸延。這寂靜的夜晚，使孤身一人的我，想起那迷人的故鄉(xiāng)。它的種種總牽著我的思緒！

記得春天時(shí)，村里的一切都變得嶄新。屋門前的大槐樹(shù)也冒出了嫩嫩的青葉，陽(yáng)光從枝干間隙里，投射下來(lái)，透過(guò)葉子，灑在了地上。我特別愛(ài)聽(tīng)花草樹(shù)木生長(zhǎng)的聲音，“咚”這是嫩芽沖破土壤的聲音；“嘎吱、嘎吱”這是小草努力長(zhǎng)高的聲音；“嘭嘭嘭”這是朵朵鮮花爭(zhēng)先恐后綻放的聲音！這是多么有生機(jī)，多么有活力的聲音??！又是多么令人懷念的聲音??！春天美妙，秋天更迷人！

故鄉(xiāng)的秋天，那一眼望過(guò)去的麥浪，金燦燦的，風(fēng)輕輕的掠過(guò)，麥田里就會(huì)發(fā)出“沙沙沙”的聲響，仿佛在竊竊私語(yǔ)道：“有豐收咯，有豐收咯！”

中午，臉上繪著幸福笑容的農(nóng)民，扛著把鐮刀，幾個(gè)人有說(shuō)有笑地往麥田里走去。到了麥田，農(nóng)民便充滿干勁，開(kāi)始干活兒，那一把把鐮刀割麥會(huì)發(fā)出“滋滋滋”的聲音。不一會(huì)兒，農(nóng)民頭上的汗珠便快活的往下跳。他們有節(jié)奏的割著麥，“嘿咻、嘿咻”他們不知疲倦，只覺(jué)快樂(lè)的干著。有時(shí)干著活兒，也會(huì)恰巧看見(jiàn)在山頭唱山歌的女子，衣著樸素，但也散發(fā)著美的魅力！聲音更美，樸實(shí)而柔和。

人們大豐收時(shí)，就會(huì)在家里擺宴席，去感謝神靈。記得那時(shí)，我碰巧路過(guò)一擺宴席的人家，在門口站了站，就被莫名的拉了進(jìn)去。在里面，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，不止我一個(gè)陌生人還有許多孩子在里面玩耍。主人拿出最新鮮，最美味的食物來(lái)招待我們，桌上還放著一瓶陳年老酒。整個(gè)宴席十分熱鬧，說(shuō)笑聲充斥著整個(gè)房間，從未間斷……到現(xiàn)在我依然十分懷念那熱鬧的氣氛，那熱情、大方的人們。故鄉(xiāng)，一個(gè)代表著無(wú)限思念的名詞，讓身處他鄉(xiāng)的我時(shí)常想起，想起那說(shuō)笑聲，想起那熱情開(kāi)朗的人。

初中記憶作文 篇5

你是否記得，幼時(shí)父母的無(wú)微不至？你是否記得，兒時(shí)父母的聲聲呼喚？你是否記得，父母頭上的那一絲白發(fā)？

“慈母手中線，游子身上衣?！币老∮浀眯W(xué)時(shí)，我做作業(yè)時(shí)總是一心二用：一邊做著作業(yè)，一邊心中想著畫“小人”。而媽媽對(duì)我的這個(gè)惡習(xí)很是痛恨。我左看看，右看看——媽媽不在！我像一只偷到了米的小老鼠，心中暗暗竊喜，便迫不及待地拿起紙筆畫起了畫。突然，后背突然升起了涼涼的感覺(jué)，轉(zhuǎn)頭一瞧：媽媽正滿臉黑線，拿著拖鞋站在我的身后。接著，拖鞋便“啪啪”得落在了我的身上，我被打得滿臉淚水。

在被窩里，我依然想不通，我只是畫畫而已，媽媽為什么如此生氣呢？這時(shí)，媽媽來(lái)到我的身邊，我故意轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)不看她，與她置氣。媽媽微微嘆了口氣，溫柔的聲音響了起來(lái)：“孩子，你別怪我啊，做作業(yè)時(shí)做其他事是一件很嚴(yán)重的惡習(xí)，你必須改過(guò)來(lái)，不然，以后有你吃虧的啊。”這時(shí)，我突然明白了母親的用意：哪有不心疼孩子的母親？現(xiàn)在母親打我，是為了我以后的習(xí)慣，原來(lái)，這也是一種愛(ài)。

父愛(ài)如山。記得小時(shí)候，記憶中的父親總是不茍言笑，我甚至以為父親并不愛(ài)我。直到有一次，我突然發(fā)高燒，十分不舒服。爸爸發(fā)現(xiàn)后，急忙抱起我往診所跑。外面涼風(fēng)瑟瑟，爸爸只穿了一件單薄的內(nèi)衣和外套。爸爸一邊打車一邊抱著我往診所跑，可沒(méi)有一輛車子停了下來(lái)。

這時(shí)，一顆豆兒大小的汗珠順著爸爸的臉頰滴到我的臉上，接著一滴又一滴的汗水滴了下來(lái)，起初我還以為是下雨了。爸爸寧可汗珠一滴又一滴滴下來(lái)，也全然不顧，只是抱著我拼了命似的往診所跑去。剎那間，爸爸沒(méi)有想到家離診所有多遠(yuǎn)，心里只想著：我得趕緊把孩子送進(jìn)診所，不然會(huì)留下后遺癥。父親抱著我跑了許久，可是還是沒(méi)有趕上在診所關(guān)門之前到。當(dāng)時(shí)寒風(fēng)呼嘯，我冷得直發(fā)抖，筋疲力盡的爸爸看見(jiàn)我渾身發(fā)抖，便把自己的外套蓋在我的身上，而自己只穿了一件十分單薄的上衣。就這樣爸爸一直守在醫(yī)院門前，一直沒(méi)合眼的看著我，守著我。這時(shí)，我才明白，父親的愛(ài)是沉重的。

這便是我記憶深處的愛(ài)，溫暖，而沉重！

初中記憶作文 篇6

太陽(yáng)高照，四周樹(shù)木蒼翠，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡叫著，已經(jīng)是夏天了。

這里是醫(yī)院。陽(yáng)光透過(guò)窗子照到屋內(nèi)，照到小男孩的病床上。

男孩得了闌尾炎，是昨天上午住進(jìn)醫(yī)院的。這一天來(lái)，他沒(méi)有吃任何東西，連水也不能喝，只是打著點(diǎn)滴，因而顯得有些虛弱。

男孩的父親就在旁邊，從昨天到現(xiàn)在一直看著他。而事實(shí)上，他們也動(dòng)不了，男孩手里打著點(diǎn)滴不能動(dòng)，而那位父親則太疲憊了。只這一天，便讓他顯得衰老了。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，男孩只要稍稍一動(dòng)，父親便發(fā)覺(jué)了，站起來(lái)詢問(wèn)。男孩只是說(shuō)口渴，要喝水。父親只能在一旁安慰，他知道孩子不能喝水，一喝又要嘔吐。而且下午就要手術(shù)了，這樣也會(huì)影響手術(shù)。

男孩還是嚷著要喝水。父親只能去問(wèn)醫(yī)生。一會(huì)兒，父親進(jìn)來(lái)了，手上端著一杯溫水和一些衛(wèi)生棉，在男孩床邊坐下?？粗泻⒏闪训淖齑剑赣H將衛(wèi)生棉沾濕了，小心地涂在男孩嘴唇上。一面還作嚴(yán)肅狀說(shuō)：“千萬(wàn)別咽下去，只能舔幾下?！?/p>

就這樣一次又一次重復(fù)，四周很安靜，時(shí)間也仿佛凝固了。

接下來(lái)的幾天里，父親不斷地?fù)Q水，一次又一次地“喂”男孩喝水。不久，男孩便出院了。

這個(gè)男孩就是我。

多年以后，我也常想起這件事，想起那個(gè)寧?kù)o的夏天。醫(yī)院里，一位父親用那種獨(dú)特的方式“喂”他兒子喝水。父親可能不知道，他那一個(gè)小小的動(dòng)作，成了男孩心中不可忘卻的記憶。

初中記憶作文 篇7

時(shí)間是在不斷的流逝，似乎讓人有些手忙腳亂。但是愛(ài)卻不同，愛(ài)是永駐的，就算是相隔幾年，甚至幾十年，有一樣物品，唐仍然可以喚醒你的記憶。他就是---相片。

我有一個(gè)習(xí)慣，喜歡看看那些老照片，可這次，卻和以往不同，我翻開(kāi)了相冊(cè)，不知怎么的，我順手翻了一張照片，這張照片是的人不是別人正是我親愛(ài)的爺爺，看，爺爺正抱著我笑，事情要回到幾年前。

那時(shí)我才7歲，爺爺坐在上發(fā)上，抱著我照了一張照片，我并不知道那竟然是最后一張，那天照完相，爺爺便跟著爸爸出了家門就再也沒(méi)有回來(lái)。直到那天，得到消息，媽媽抱著我往醫(yī)院趕，到了醫(yī)院，進(jìn)了病房，爺爺躺在那里，醫(yī)生說(shuō)，爺爺已經(jīng)不在了，我站在那里不動(dòng)，望著醫(yī)生，四中好像凝固了，靜的能聽(tīng)到自己的心跳，我沉思了一會(huì)兒，才慢慢發(fā)現(xiàn)最疼愛(ài)我的人走了，我跑到爺爺?shù)拇睬埃o靜地看著他，直到他被推走，我哭著跑到爸爸面前讓爸爸?jǐn)r住他們，不要把爺爺推走，爸爸并沒(méi)有理我，只是用手摸摸我的頭，我似乎感覺(jué)到了爸爸雙手的顫抖。也似乎感覺(jué)到最疼愛(ài)我的人離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。

從那時(shí)我才知道，當(dāng)爺爺照完相，微笑著揮手向我道別時(shí)，我沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的永別。

我停止住了回憶，回到現(xiàn)實(shí)，淚水不住的流了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)，相片已經(jīng)被淚水侵透了，我用袖子擦去相片上的淚水，輕輕的托著，看著爺爺?shù)男θ?，我也笑了，爺爺?shù)男θ菡鏍N爛，他笑得并不勉強(qiáng)，沒(méi)有痛苦的.表情，一絲都沒(méi)有。我把照片夾了回去，抱著相冊(cè)，我想這才是我記憶中最深刻的畫面，這才是永遠(yuǎn)定格在記憶中的畫面，最珍貴的畫面。

初中記憶作文 篇8

記憶中的你總是“名列前茅”苦惱的上學(xué)日，總是想起你，曾經(jīng)抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的你，現(xiàn)在也只能用電話維持聯(lián)系。

沒(méi)有你在身邊有時(shí)真的挺無(wú)趣，把你忘了吧，卻又時(shí)時(shí)想起你，有你的記憶充斥著無(wú)限美好，

你的快樂(lè)渲染了它，你的善解人意包裹著它，你的爽朗描繪著它。

有一年春天，我們上的是六年級(jí)，學(xué)習(xí)不緊張的我們，時(shí)不時(shí)的就愛(ài)往學(xué)校的書店跑，那天下午，

和往常一樣，我們又走在去書店的小路上，溫柔的陽(yáng)光撲向大地，參天的大樹(shù)“嘩啦啦”地響著，

不時(shí)有一片小樹(shù)葉調(diào)皮地從枝條上跳下來(lái)，忽左忽右地飄向它的家，在這個(gè)時(shí)候，原本周圍很靜的，路很長(zhǎng)的，但在我們的歡聲笑語(yǔ)下，或許更希望路再長(zhǎng)一點(diǎn)吧。

到了書店，本來(lái)是隨便看看并不期待能買到什么好東西，但你不同，好像對(duì)身邊每一種東西都很好奇，哪都少不了你的“哇”。

正當(dāng)我感到無(wú)聊的時(shí)候，我又聽(tīng)到了一聲熟悉的“哇”接著又拉著我邊跑邊說(shuō)“快，快，快來(lái)看看這里有什么。

”罷了，我還是去看看吧，“哇，不錯(cuò)哦！我也禁不住贊嘆。

她手里拿的是一本繪本，里面有各個(gè)書的插畫，每個(gè)少女都栩栩如生，仿佛活了似的，有淑女的，有精致的，有潑辣的。

體現(xiàn)了青春的飛揚(yáng)，還附帶了一個(gè)小巧玲瓏的光碟。

我們都對(duì)它一見(jiàn)鐘情，迫不及待的都想得到它。

只是……一摸兜，我們的錢都不夠，怎么辦？正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候，

她突然說(shuō)：“不如，我們合買吧，這樣錢就夠了。

”對(duì)哦，Goodidea于是我們立馬行動(dòng)，欣欣喜喜地合買了這本繪本。

但難題又來(lái)了，既然我們都出錢了，那這繪本以后該歸誰(shuí)呢？我心里清楚，它自然該歸你，因?yàn)槟愠龅腻X不我多，我只要光碟就夠了。

你卻好像看出了我的心思，搶先了一步笑容滿滿對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)繪本就先放在你那吧，我沒(méi)有地方放，我覺(jué)得這個(gè)光盤不錯(cuò)。

”說(shuō)著一把拿過(guò)了光盤。

以后再還給你吧，從那以后你也再?zèng)]有提過(guò)要回繪本的事，直到你轉(zhuǎn)走，那本繪本依然保存在這里，每每拿起繪本都能波動(dòng)在我記憶里屬于你的那根弦。

有你的記憶是我精神的食糧，是我精神的楷模，是我最大的快樂(lè)。

因?yàn)槟阕屛业玫降牟粌H僅是一份美好的回憶，也是你在我記憶中的快樂(lè)。

即使分隔兩地，但我們的故事依然像童話書的扉頁(yè)，絢麗而精彩。

初中記憶作文 篇9

閑暇之余，翻到一張照片：我騎在一匹漂亮的白馬背上，神采飛揚(yáng)，一只手緊拽著韁繩，一只手調(diào)皮地向媽媽擺著手勢(shì)……這是令人興奮的回憶——游玩揚(yáng)州。

還記得那天，因?yàn)槭鞘罴伲攒镙菫硠?dòng)物園門口游人特別多。排了好長(zhǎng)的隊(duì)，媽媽才買到門票。入園不久，我們就來(lái)到了馬場(chǎng)。幾個(gè)孩子在馬夫的牽引下，騎著馬繞著場(chǎng)地。那樣子好神氣啊！我實(shí)在按捺不住自己那顆蠢蠢欲動(dòng)的心，央求媽媽讓我也過(guò)把癮。

在工作人員的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了一匹馬的面前。只見(jiàn)它高高的，一雙圓圓的大眼睛，鼻子也大。最有趣的還是馬尾巴上的鬃毛，左右一搖一擺地甩著，多么自在呀！在工作人員的攙扶下，我騎上了馬。在馬背上，我感到很害怕，想起曾經(jīng)在電視上看到的人從馬上摔下的情景，越發(fā)害怕?？僧?dāng)我坐了一會(huì)兒后，心里平靜多了。馬帶我跑了一圈后，居然沒(méi)有掉下來(lái)，而且是對(duì)于我這個(gè)初次騎馬的人。我感到很奇怪。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“在馬的背上綁著一個(gè)鞍帶，坐上去很穩(wěn)，只要抓緊韁繩，一般不會(huì)摔跤。

之后，我又在動(dòng)物園看了威武的東北虎、獅子，兇狠的灰狼，可愛(ài)的猴子，美麗的天鵝……最后帶著深深的不舍告別了有趣的茱萸灣動(dòng)物園。

雖然那天時(shí)間短暫，但我感到無(wú)比快樂(lè)！