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初中記憶作文

時(shí)間:2025-02-21 11:44:07
實(shí)用的初中記憶作文集錦九篇

實(shí)用的初中記憶作文集錦九篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的初中記憶作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中記憶作文 篇1

時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)又一年的重陽(yáng)節(jié)到了,記憶中,每逢農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié),姥姥就帶我到郊外登高、賞菊......姥姥的一言一行處處激勵(lì)著我前行。如今姥姥年紀(jì)大了,但在今天這特殊的日子里還希望能陪伴著姥姥。

記得今年三月,我準(zhǔn)備參加陜西“春芽杯”大賽。教我京劇《漢津口》的重任就落在了姥姥的肩上。主角關(guān)公手握的那桿大刀要舞好,必須要有深厚的武戲功底。這天姥姥舞起關(guān)公大刀,有如行云流水,精彩的讓人羨慕。驚得我目瞪口呆。姥姥把大刀的長(zhǎng)桿輕輕放入手心,纖細(xì)的五指緊緊的抓住刀桿,手腕緩緩一晃。只見(jiàn)刀飛過(guò)頭頂,發(fā)出“嘩啦啦”的響聲。這動(dòng)作實(shí)在驚人。這些動(dòng)作姥姥要手把手教給我。這時(shí)我才注意到姥姥那雙握著大刀的手。

姥姥的手好粗糙。上面的老繭一個(gè)接著一個(gè)。幾條凸現(xiàn)的青筋,像一條條小蚯蚓爬在她老人家的手背上。上面的皺紋,一條連著一條,好像樹(shù)木生長(zhǎng)的年輪。摸著哪是姥姥的手,活像一塊沒(méi)有打磨過(guò)的硬石頭。我用手在上面搓了幾下,“哎呦”,仿佛像被針扎了一樣。

我好奇的問(wèn)姥姥:“姥姥您的手為什么這么粗糙呢?”姥姥摸了摸我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我:“這些老繭都是練功磨出來(lái)的。只有下功夫,鐵棒才能磨成針呀?!甭?tīng)了姥姥的話,摸著姥姥的手,我心想:是呀,要想成功,必須付出艱辛。不經(jīng)風(fēng)雪,怎么見(jiàn)彩虹。我下定決心,一定要吃苦練習(xí),要對(duì)得起姥姥那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但是姥姥對(duì)我的教育我將永生難忘。

初中記憶作文 篇2

澎湃啊!澎湃在浩淼的大海中,激起一朵朵如雪的浪花,點(diǎn)綴著大海的風(fēng)范。生活如一汪無(wú)盡的大海,人便

是滄海中的一粟,隨時(shí)會(huì)隨風(fēng)起伏不定,蕩起朵朵浪朵兒。而這每一多浪花兒,都凝聚著生活的點(diǎn)滴,嘗著那一點(diǎn)一滴,有酸,有苦,也甜……

初三年,是已過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中,最重要的一年。本來(lái)我應(yīng)該為了中考這座而奔破勞碌、奮斗才對(duì),可是我卻沒(méi)有。就為了虛榮我?guī)缀醢盐业那俺虜嗨土恕?/p>

初三年上學(xué)期,由于爸媽都轉(zhuǎn)了工作,我也跟著他們?nèi)チ烁V荩D(zhuǎn)入了十五中學(xué)。剛轉(zhuǎn)去時(shí),一個(gè)女同學(xué)首先跟我搭訕,后來(lái)我們聊勁了,她便為我介紹了他們班上每一個(gè)同學(xué)。這令我很感激她的熱情與友好??墒钱?dāng)她介紹到一個(gè)男生時(shí),她說(shuō)

初中記憶作文 篇3

向日葵的笑容,你曾見(jiàn)過(guò)嗎?水盈盈,湖山翠,遠(yuǎn)方的那朵向日葵,頭也不回地接受著陽(yáng)光的照耀。你,我,可否還記得,這朵盛放在記憶深處的向日葵?

——題記

擦凈的天空,笑了;潔白的云絮,笑了;和煦的陽(yáng)光,笑了;我和你望著向日葵,卻哭了……

在那個(gè)向日葵盛開(kāi)的季節(jié),我們成為了最好的朋友。你告訴我,你叫小琳,我告訴你,我叫小詩(shī)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)話,卻都來(lái)自內(nèi)心。你非常喜歡向日葵,幼兒園的后山,種有幾株向日葵,你天天帶我去看,可我不喜歡刺眼的明黃,就像眼睛承不住光芒一般。我抵擋不住你熱情的邀請(qǐng),總愛(ài)聽(tīng)你有聲有色的地談?wù)搹臅险聛?lái)的描寫向日葵的詞語(yǔ):勇氣、信念、希望、光明。兒時(shí)的我們哪懂得為這些,但不管理解與否,我都會(huì)鼓掌,笑著稱贊你能說(shuō)會(huì)道。

從此,你變成了光芒四射的向日葵。我是個(gè)愛(ài)哭的女生,動(dòng)不動(dòng)就紅了眼眶,掉下幾顆“金豆子”。每到這時(shí),你就會(huì)畫向日葵給我看,并且像它一樣綻放出微笑。你微瞇的雙眼,彎彎的嘴角,略帶童稚的語(yǔ)氣,就像向日葵小精靈。你從口袋里掏出幾粒瓜子,說(shuō):“琳琳帶你去種向日葵!”我也興高采烈地跟去,看你怎么刨土,撒種,埋好,等待種子發(fā)芽。你就像是大姐姐,安慰我,朝我微笑。

一個(gè)星期后,你畢業(yè)了,也就意味著,你去湖州了。

在向日葵前,我和你說(shuō)了再見(jiàn)。你說(shuō)要照顧好我們的向日葵,我答應(yīng)了。

后來(lái),我才知道,向日葵的花語(yǔ)是永恒。

為了永恒,我天天跑去看發(fā)芽了沒(méi),可一直沒(méi)有等到那一天?,F(xiàn)在想來(lái),炒熟的瓜子怎么會(huì)發(fā)芽呢?

一日在上海,無(wú)意間我又見(jiàn)到了一片向日葵田,如此壯觀。暖陽(yáng)照人,向日葵們依舊朝著信念的源泉——太陽(yáng)。一株高過(guò)一株,孩子們?cè)诔?yáng)的另一側(cè),游玩著,嬉戲著?;蛟S,向日葵永不改變方向,是為了背后的人,能夠得到安樂(lè)與無(wú)憂無(wú)慮。

我的眼眶不知怎么被浸濕了,眼前似乎又是你,那個(gè)叫小琳的你。你笑著,我卻垂下了腦袋。

永恒,有不同的形態(tài)。有時(shí)像水,無(wú)法觸碰這美妙的靈動(dòng);有時(shí)像寶石,堅(jiān)不可摧。我不是永遠(yuǎn)的愛(ài)哭鬼,你也不是永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)姐姐,但我知道,向日葵見(jiàn)證了我們永恒的友誼!

春天又到了,百花爭(zhēng)艷。我卻依舊等待著夏季那朵向日葵。我們的種子無(wú)法發(fā)芽,而你,已經(jīng)成為我開(kāi)在記憶深處的花朵,照亮了我的天空,涌進(jìn)了我的記憶。

遠(yuǎn)處的風(fēng)吹著,吹過(guò)我的耳旁,吹進(jìn)我心中。你,叫小琳,我,叫小詩(shī),我們一起,看那永恒的向日葵綻放笑容。

——后記

初中記憶作文 篇4

滿天星的夜空包裹著大地,蟋蟀的叫聲此起彼伏,微風(fēng)輕輕地從這兒走到那兒,再向遠(yuǎn)處伸延。這寂靜的夜晚,使孤身一人的我,想起那迷人的故鄉(xiāng)。它的種種總牽著我的思緒!

記得春天時(shí),村里的一切都變得嶄新。屋門前的大槐樹(shù)也冒出了嫩嫩的青葉,陽(yáng)光從枝干間隙里,投射下來(lái),透過(guò)葉子,灑在了地上。我特別愛(ài)聽(tīng)花草樹(shù)木生長(zhǎng)的聲音,“咚”這是嫩芽沖破土壤的聲音;“嘎吱、嘎吱”這是小草努力長(zhǎng)高的聲音;“嘭嘭嘭”這是朵朵鮮花爭(zhēng)先恐后綻放的聲音!這是多么有生機(jī),多么有活力的聲音??!又是多么令人懷念的聲音??!春天美妙,秋天更迷人!

故鄉(xiāng)的秋天,那一眼望過(guò)去的麥浪,金燦燦的,風(fēng)輕輕的掠過(guò),麥田里就會(huì)發(fā)出“沙沙沙”的聲響,仿佛在竊竊私語(yǔ)道:“有豐收咯,有豐收咯!”

中午,臉上繪著幸福笑容的農(nóng)民,扛著把鐮刀,幾個(gè)人有說(shuō)有笑地往麥田里走去。到了麥田,農(nóng)民便充滿干勁,開(kāi)始干活兒,那一把把鐮刀割麥會(huì)發(fā)出“滋滋滋”的聲音。不一會(huì)兒,農(nóng)民頭上的汗珠便快活的往下跳。他們有節(jié)奏的割著麥,“嘿咻、嘿咻”他們不知疲倦,只覺(jué)快樂(lè)的干著。有時(shí)干著活兒,也會(huì)恰巧看見(jiàn)在山頭唱山歌的女子,衣著樸素,但也散發(fā)著美的魅力!聲音更美,樸實(shí)而柔和。

人們大豐收時(shí),就會(huì)在家里擺宴席,去感謝神靈。記得那時(shí),我碰巧路過(guò)一擺宴席的人家,在門口站了站,就被莫名的拉了進(jìn)去。在里面,我驚訝的發(fā)現(xiàn),不止我一個(gè)陌生人還有許多孩子在里面玩耍。主人拿出最新鮮,最美味的食物來(lái)招待我們,桌上還放著一瓶陳年老酒。整個(gè)宴席十分熱鬧,說(shuō)笑聲充斥著整個(gè)房間,從未間斷……到現(xiàn)在我依然十分懷念那熱鬧的氣氛,那熱情、大方的人們。故鄉(xiāng),一個(gè)代表著無(wú)限思念的名詞,讓身處他鄉(xiāng)的我時(shí)常想起,想起那說(shuō)笑聲,想起那熱情開(kāi)朗的人。

初中記憶作文 篇5

你是否記得,幼時(shí)父母的無(wú)微不至?你是否記得,兒時(shí)父母的聲聲呼喚?你是否記得,父母頭上的那一絲白發(fā)?

“慈母手中線,游子身上衣?!币老∮浀眯W(xué)時(shí),我做作業(yè)時(shí)總是一心二用:一邊做著作業(yè),一邊心中想著畫“小人”。而媽媽對(duì)我的這個(gè)惡習(xí)很是痛恨。我左看看,右看看——媽媽不在!我像一只偷到了米的小老鼠,心中暗暗竊喜,便迫不及待地拿起紙筆畫起了畫。突然,后背突然升起了涼涼的感覺(jué),轉(zhuǎn)頭一瞧:媽媽正滿臉黑線,拿著拖鞋站在我的身后。接著,拖鞋便“啪啪”得落在了我的身上,我被打得滿臉淚水。

在被窩里,我依然想不通,我只是畫畫而已,媽媽為什么如此生氣呢?這時(shí),媽媽來(lái)到我的身邊,我故意轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)不看她,與她置氣。媽媽微微嘆了口氣,溫柔的聲音響了起來(lái):“孩子,你別怪我啊,做作業(yè)時(shí)做其他事是一件很嚴(yán)重的惡習(xí),你必須改過(guò)來(lái),不然,以后有你吃虧的啊。”這時(shí),我突然明白了母親的用意:哪有不心疼孩子的母親?現(xiàn)在母親打我,是為了我以后的習(xí)慣,原來(lái),這也是一種愛(ài)。

父愛(ài)如山。記得小時(shí)候,記憶中的父親總是不茍言笑,我甚至以為父親并不愛(ài)我。直到有一次,我突然發(fā)高燒,十分不舒服。爸爸發(fā)現(xiàn)后,急忙抱起我往診所跑。外面涼風(fēng)瑟瑟,爸爸只穿了一件單薄的內(nèi)衣和外套。爸爸一邊打車一邊抱著我往診所跑,可沒(méi)有一輛車子停了下來(lái)。

這時(shí),一顆豆兒大小的汗珠順著爸爸的臉頰滴到我的臉上,接著一滴又一滴的汗水滴了下來(lái),起初我還以為是下雨了。爸爸寧可汗珠一滴又一滴滴下來(lái),也全然不顧,只是抱著我拼了命似的往診所跑去。剎那間,爸爸沒(méi)有想到家離診所有多遠(yuǎn),心里只想著:我得趕緊把孩子送進(jìn)診所,不然會(huì)留下后遺癥。父親抱著我跑了許久,可是還是沒(méi)有趕上在診所關(guān)門之前到。當(dāng)時(shí)寒風(fēng)呼嘯,我冷得直發(fā)抖,筋疲力盡的爸爸看見(jiàn)我渾身發(fā)抖,便把自己的外套蓋在我的身上,而自己只穿了一件十分單薄的上衣。就這樣爸爸一直守在醫(yī)院門前,一直沒(méi)合眼的看著我,守著我。這時(shí),我才明白,父親的愛(ài)是沉重的。

這便是我記憶深處的愛(ài),溫暖,而沉重!

初中記憶作文 篇6

太陽(yáng)高照,四周樹(shù)木蒼翠,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡叫著,已經(jīng)是夏天了。

這里是醫(yī)院。陽(yáng)光透過(guò)窗子照到屋內(nèi),照到小男孩的病床上。

男孩得了闌尾炎,是昨天上午住進(jìn)醫(yī)院的。這一天來(lái),他沒(méi)有吃任何東西,連水也不能喝,只是打著點(diǎn)滴,因而顯得有些虛弱。

男孩的父親就在旁邊,從昨天到現(xiàn)在一直看著他。而事實(shí)上,他們也動(dòng)不了,男孩手里打著點(diǎn)滴不能動(dòng),而那位父親則太疲憊了。只這一天,便讓他顯得衰老了。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,男孩只要稍稍一動(dòng),父親便發(fā)覺(jué)了,站起來(lái)詢問(wèn)。男孩只是說(shuō)口渴,要喝水。父親只能在一旁安慰,他知道孩子不能喝水,一喝又要嘔吐。而且下午就要手術(shù)了,這樣也會(huì)影響手術(shù)。

男孩還是嚷著要喝水。父親只能去問(wèn)醫(yī)生。一會(huì)兒,父親進(jìn)來(lái)了,手上端著一杯溫水和一些衛(wèi)生棉,在男孩床邊坐下??粗泻⒏闪训淖齑剑赣H將衛(wèi)生棉沾濕了,小心地涂在男孩嘴唇上。一面還作嚴(yán)肅狀說(shuō):“千萬(wàn)別咽下去,只能舔幾下?!?/p>

就這樣一次又一次重復(fù),四周很安靜,時(shí)間也仿佛凝固了。

接下來(lái)的幾天里,父親不斷地?fù)Q水,一次又一次地“喂”男孩喝水。不久,男孩便出院了。

這個(gè)男孩就是我。

多年以后,我也常想起這件事,想起那個(gè)寧?kù)o的夏天。醫(yī)院里,一位父親用那種獨(dú)特的方式“喂”他兒子喝水。父親可能不知道,他那一個(gè)小小的動(dòng)作,成了男孩心中不可忘卻的記憶。

初中記憶作文 篇7

時(shí)間是在不斷的流逝,似乎讓人有些手忙腳亂。但是愛(ài)卻不同,愛(ài)是永駐的,就算是相隔幾年,甚至幾十年,有一樣物品,唐仍然可以喚醒你的記憶。他就是---相片。

我有一個(gè)習(xí)慣,喜歡看看那些老照片,可這次,卻和以往不同,我翻開(kāi)了相冊(cè),不知怎么的,我順手翻了一張照片,這張照片是的人不是別人正是我親愛(ài)的爺爺,看,爺爺正抱著我笑,事情要回到幾年前。

那時(shí)我才7歲,爺爺坐在上發(fā)上,抱著我照了一張照片,我并不知道那竟然是最后一張,那天照完相,爺爺便跟著爸爸出了家門就再也沒(méi)有回來(lái)。直到那天,得到消息,媽媽抱著我往醫(yī)院趕,到了醫(yī)院,進(jìn)了病房,爺爺躺在那里,醫(yī)生說(shuō),爺爺已經(jīng)不在了,我站在那里不動(dòng),望著醫(yī)生,四中好像凝固了,靜的能聽(tīng)到自己的心跳,我沉思了一會(huì)兒,才慢慢發(fā)現(xiàn)最疼愛(ài)我的人走了,我跑到爺爺?shù)拇睬埃o靜地看著他,直到他被推走,我哭著跑到爸爸面前讓爸爸?jǐn)r住他們,不要把爺爺推走,爸爸并沒(méi)有理我,只是用手摸摸我的頭,我似乎感覺(jué)到了爸爸雙手的顫抖。也似乎感覺(jué)到最疼愛(ài)我的人離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。

從那時(shí)我才知道,當(dāng)爺爺照完相,微笑著揮手向我道別時(shí),我沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的永別。

我停止住了回憶,回到現(xiàn)實(shí),淚水不住的流了下來(lái),過(guò)了一會(huì),我才發(fā)現(xiàn),相片已經(jīng)被淚水侵透了,我用袖子擦去相片上的淚水,輕輕的托著,看著爺爺?shù)男θ?,我也笑了,爺爺?shù)男θ菡鏍N爛,他笑得并不勉強(qiáng),沒(méi)有痛苦的.表情,一絲都沒(méi)有。我把照片夾了回去,抱著相冊(cè),我想這才是我記憶中最深刻的畫面,這才是永遠(yuǎn)定格在記憶中的畫面,最珍貴的畫面。

初中記憶作文 篇8

記憶中的你總是“名列前茅”苦惱的上學(xué)日,總是想起你,曾經(jīng)抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的你,現(xiàn)在也只能用電話維持聯(lián)系。

沒(méi)有你在身邊有時(shí)真的挺無(wú)趣,把你忘了吧,卻又時(shí)時(shí)想起你,有你的記憶充斥著無(wú)限美好,

你的快樂(lè)渲染了它,你的善解人意包裹著它,你的爽朗描繪著它。

有一年春天,我們上的是六年級(jí),學(xué)習(xí)不緊張的我們,時(shí)不時(shí)的就愛(ài)往學(xué)校的書店跑,那天下午,

和往常一樣,我們又走在去書店的小路上,溫柔的陽(yáng)光撲向大地,參天的大樹(shù)“嘩啦啦”地響著,

不時(shí)有一片小樹(shù)葉調(diào)皮地從枝條上跳下來(lái),忽左忽右地飄向它的家,在這個(gè)時(shí)候,原本周圍很靜的,路很長(zhǎng)的,但在我們的歡聲笑語(yǔ)下,或許更希望路再長(zhǎng)一點(diǎn)吧。

到了書店,本來(lái)是隨便看看并不期待能買到什么好東西,但你不同,好像對(duì)身邊每一種東西都很好奇,哪都少不了你的“哇”。

正當(dāng)我感到無(wú)聊的時(shí)候,我又聽(tīng)到了一聲熟悉的“哇”接著又拉著我邊跑邊說(shuō)“快,快,快來(lái)看看這里有什么。

”罷了,我還是去看看吧,“哇,不錯(cuò)哦!我也禁不住贊嘆。

她手里拿的是一本繪本,里面有各個(gè)書的插畫,每個(gè)少女都栩栩如生,仿佛活了似的,有淑女的,有精致的,有潑辣的。

體現(xiàn)了青春的飛揚(yáng),還附帶了一個(gè)小巧玲瓏的光碟。

我們都對(duì)它一見(jiàn)鐘情,迫不及待的都想得到它。

只是……一摸兜,我們的錢都不夠,怎么辦?正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候,

她突然說(shuō):“不如,我們合買吧,這樣錢就夠了。

”對(duì)哦,Goodidea于是我們立馬行動(dòng),欣欣喜喜地合買了這本繪本。

但難題又來(lái)了,既然我們都出錢了,那這繪本以后該歸誰(shuí)呢?我心里清楚,它自然該歸你,因?yàn)槟愠龅腻X不我多,我只要光碟就夠了。

你卻好像看出了我的心思,搶先了一步笑容滿滿對(duì)我說(shuō):“這個(gè)繪本就先放在你那吧,我沒(méi)有地方放,我覺(jué)得這個(gè)光盤不錯(cuò)。

”說(shuō)著一把拿過(guò)了光盤。

以后再還給你吧,從那以后你也再?zèng)]有提過(guò)要回繪本的事,直到你轉(zhuǎn)走,那本繪本依然保存在這里,每每拿起繪本都能波動(dòng)在我記憶里屬于你的那根弦。

有你的記憶是我精神的食糧,是我精神的楷模,是我最大的快樂(lè)。

因?yàn)槟阕屛业玫降牟粌H僅是一份美好的回憶,也是你在我記憶中的快樂(lè)。

即使分隔兩地,但我們的故事依然像童話書的扉頁(yè),絢麗而精彩。

初中記憶作文 篇9

閑暇之余,翻到一張照片:我騎在一匹漂亮的白馬背上,神采飛揚(yáng),一只手緊拽著韁繩,一只手調(diào)皮地向媽媽擺著手勢(shì)……這是令人興奮的回憶——游玩揚(yáng)州。

還記得那天,因?yàn)槭鞘罴伲攒镙菫硠?dòng)物園門口游人特別多。排了好長(zhǎng)的隊(duì),媽媽才買到門票。入園不久,我們就來(lái)到了馬場(chǎng)。幾個(gè)孩子在馬夫的牽引下,騎著馬繞著場(chǎng)地。那樣子好神氣啊!我實(shí)在按捺不住自己那顆蠢蠢欲動(dòng)的心,央求媽媽讓我也過(guò)把癮。

在工作人員的帶領(lǐng)下,我來(lái)到了一匹馬的面前。只見(jiàn)它高高的,一雙圓圓的大眼睛,鼻子也大。最有趣的還是馬尾巴上的鬃毛,左右一搖一擺地甩著,多么自在呀!在工作人員的攙扶下,我騎上了馬。在馬背上,我感到很害怕,想起曾經(jīng)在電視上看到的人從馬上摔下的情景,越發(fā)害怕??僧?dāng)我坐了一會(huì)兒后,心里平靜多了。馬帶我跑了一圈后,居然沒(méi)有掉下來(lái),而且是對(duì)于我這個(gè)初次騎馬的人。我感到很奇怪。聽(tīng)媽媽說(shuō):“在馬的背上綁著一個(gè)鞍帶,坐上去很穩(wěn),只要抓緊韁繩,一般不會(huì)摔跤。

之后,我又在動(dòng)物園看了威武的東北虎、獅子,兇狠的灰狼,可愛(ài)的猴子,美麗的天鵝……最后帶著深深的不舍告別了有趣的茱萸灣動(dòng)物園。

雖然那天時(shí)間短暫,但我感到無(wú)比快樂(lè)!

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