初中的作文

初中的作文(精選62篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非??鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼某踔械淖魑模M麑Υ蠹矣兴鶐椭?。
初中的作文 篇1那山,透著一種靜謐的威嚴(yán)。白日里,觀光游歷者紛至沓來,山腳下不時傳來凌亂的腳步聲與歡笑聲。此時,山的那份威嚴(yán)也變得和藹可親、平易近人。當(dāng)夕陽滑過山的肩頭,游玩一天的人仍然饒有興致圍坐著燃起一堆暖暖的火。此時,小溪吟唱的歌聲便隱約入耳,我被吸引,走去。
好美的景。我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上,聽任溪水那平和中娓娓道來的聲音沁潤我的心,那份輕柔和細(xì)膩在我的心深處回響。水流掠過大小不一、奇形怪狀的山石上綠絨絨的青苔。
悄悄地,月光溶入溪流,似乎宇宙萬物都在聆聽這美聲,感悟這美景。我的思緒也隨水流緩緩地漂流。一種前所未有的凄美與美妙,正順著歲月風(fēng)化的痕跡沁染著我的氣息。在閃爍著銀色的波光中,我頓時忘卻了溪流以何種形式發(fā)出了何種聲音而是凝神領(lǐng)略一種全身心投入的感情。溪水流過我的心田,在彼此微妙的靈犀中,我與它已經(jīng)心照不宣了。
在如此美妙的風(fēng)景中,月醉了,山醉了,水醉了,人,也醉了。我望著清澈的流水心頭被一種玄妙的情感占領(lǐng)。一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著溪流遠(yuǎn)去,去聆聽和回應(yīng)彼岸的天籟之音。
若言大海是儒家為治國平天下、追求功成名就而入世的大場面,那么山中這溪流、這美景則是道家"生而不有,為而不侍"的出世之作。我并非圣人,無法領(lǐng)略其中的深奧與玄妙,但我意識到一切喧囂與絢麗,都必將歸宿于一種和諧與寧靜。
一絲寒意掠過,我將雙手放進(jìn)口袋。此時,月已經(jīng)升上了半空。我想,在匆忙的人生旅程中,我一定會再次來到這里,聆聽水意,感悟美景,讓自己不知不覺地融入大自然的和諧之中,與飄渺的水聲一起,隨波呢喃且相傍夕陽。
月醉了,山醉了,水醉了,景醉了,人,也醉了。一醉方休,為的只是那美景,那讓人感觸良多的美景。
聆聽水意,感悟大徹美景。
初中的作文 篇2我們一生里有可能遇到很多人,有時正好同路,就會在一起走一段,知道我們遇到了真正想要共度一生的那個人,才會把余下的旅途全部交給這個人,結(jié)伴一起到終點。
書中的阮阮是個令人心疼的女孩子,但她又是那么的完美無瑕。她有如此姣好的容顏,如此善良的品質(zhì)。為了愛情,她能隱忍的那樣美好,為了家庭,她寧可放棄自己的事業(yè),就連那個曾經(jīng)背叛過她的男人,她都選擇原諒他并且寬容的面對他。鄭微說:吳醫(yī)生不知道上輩子積了什么樣的德,娶到了世上最好最好的阮阮。是的,阮菀是個好女孩兒,但世事豈能兩全,我們的一生中,得到的同時也在失去,幸與不幸的區(qū)別只在于得失之間的孰重孰輕。
那一天,她是帶著重逢的小幸福去的。幸好,直到死,她都不會知道那個懦弱又負(fù)心的男人又用了什么樣的借口來失約。她的青春在最決絕的時刻封存記憶,因此讓青春不朽,愛情無悔。
十七歲前的小鄭微心里只有她的林靜哥哥,她一直趕,一直趕,一直趕,終于考上了林靜所在的學(xué)校
初中的作文 篇3我家衛(wèi)生間外窗臺上一個渺小無比的角落里,曾經(jīng)是四只斑鳩的家。每次回憶起那段時光,總是有一點甜甜的感覺。
那是寒冬臘月里的一天,太陽調(diào)皮地跑到了山后面躲了起來。放學(xué)時天色已晚,我就急急忙忙地奔回家。一到家,我就鉆進(jìn)了衛(wèi)生間,洗手、洗臉。突然,窗外那一聲聲清脆而響亮的“咕咕”聲引起了我的注意,忙拉開窗簾一看,呀!竟然有兩只斑鳩停在了窗臺上。它們體型勻稱呈淡紅褐色,頭藍(lán)灰色,尾尖白,真惹人喜愛。幾天后,我再次拉開窗簾一看,兩只斑鳩可能出去覓食,不在窩里,然而,那個小巧玲瓏的窩里卻也不是空空一片——窩里多出了兩個潔白無瑕的蛋。蛋雖然不大,只有拇指那么大,卻讓我們一家開心了好幾天。從此以后,它們就成了我們家的小客人,天天被喂得飽飽的。
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼到了一個迎接新生命的春天——兩只小斑鳩出生了!剛出生的它們只有一層絨毛,灰不溜秋的,眼睛還沒睜開,站起來顫顫巍巍的,有些瘦弱。日子一天天過去了,兩個小家伙越來越結(jié)實,越來越向往外面的世界。終于有一天,它們一家四口飛去,沒有再回來居住。
可是,它們也并沒有不再出現(xiàn)。我們家總能隔三差五地聽到那一聲聲充滿深情的“咕咕”聲,在窗臺上也總能出現(xiàn)它們活潑的身影,時而踱來踱去,時而拍拍翅膀,時而梳理羽毛。那一聲聲“咕咕”仿佛就是在跟我們聊天,告訴我們,它們就在我們身邊。
每當(dāng)看到這一幕,我心里便會一熱:那一只只斑鳩是回來看它曾經(jīng)的小主人嗎?!
張淑君老師點評:本文為寫動物的文章,但小作者構(gòu)思新型、不落俗套,運用記事的寫法來寫小動物斑鳩。小作者觀察入微,用自己優(yōu)美的語言文字將自己的所見、所聞、所感,有條不紊地記錄下來,讓我們感受到了斑鳩可愛的外形,活潑的身影,深情的叫聲。另外,文章首尾呼應(yīng),也是一大亮點,值得肯定。
初中的作文 篇4“滴滴嗒,滴滴嗒?!币粓龃河陱奶於?,大概是天上的仙人失手打翻了酒杯,杯中的瓊漿直瀉人間吧!
春雨是那么的柔和,像一條條被剪斷了的細(xì)線,從空中墜落下來,這連綿的春雨伴著一陣陣微風(fēng)吹到人們臉上,打到人們的身上。這雨不大,街上也很少有人傘傘,因為春雨不像冬天的雨那樣刺骨,打在身上像刀割一樣;不像夏天的雨那樣悶熱;也不像秋天的雨那樣烏云密布。春雨細(xì)如針尖、輕似牛毛,打在人身上不痛,感覺涼嗖嗖的。就像脖子上被人用指尖輕輕點了一下。
慢慢的,地上積起了一洼洼水。春雨像一個頑皮的孩子,一會兒落到水洼里,周圍濺起一圈圈波紋,玩起了呼啦圈,一會兒又抓住小草的頭發(fā),開始蕩秋千。蕩著蕩著,沒抓緊,又落到了樹葉上,把樹葉的灰塵驅(qū)趕走了。
春雨又成了志愿者。一會兒飄到麥田,淋濕了泥土,讓麥苗喝個夠?!班徉帷蓖祥L;一會又來到了沙漠里,與伙伴們抱在一起,形成了綠洲,給迷路的人們送去了甘露。
有春雨走過的地方,就有了綠色的腳?。挥写河曜哌^的地方,就有花兒盛開的花香。
哦,春雨啊,你和春姑娘一起來到大地,使大地生機勃勃,散發(fā)著清新的氣息。你靈巧的雙手,撥動著人們的心弦,撥動著人們的希望。
初中的作文 篇5微笑是茫茫沙漠中的一片綠洲,讓你在絕望之際感受到希望仍存的興奮;微笑是狂風(fēng)暴雨中那縷燦爛的陽光,照亮你受盡摧殘的心靈;微笑是茫茫大海中的一葉扁舟,給迷茫的你指引方向,載你破浪滄海!
那是一個陰沉沉的下午,天灰蒙蒙的,朵朵烏云遮住了溫暖的太陽,天空下起了驟雨……我剛從學(xué)校出來,背著沉重的書包,正在站臺等公交車。因為今天重要的考試考失敗了,僅僅考了85分的我像被放了氣的球,無精打采的,看著手里這張慘不忍睹的考卷,再想到回家后就會遭到媽媽的責(zé) ……此處隱藏31918個字……耳朵吵聾了,小天使說:“他們的眼睛也看不見東西啦!”,然后他們把國王和王后救出來了。
初中的作文 篇55不知不覺中,我已經(jīng)十一歲了。打開我成長的檔案,里面有許許多多值得我回憶的事情,其中有那么一件事讓我永遠(yuǎn)都忘不了。
記得那一次,科技老師讓我們回家后做一個小制作――蠟燭花。回到家后,我用杯子盛了一杯冷水,拿了黃、白兩根蠟燭和一個打火機準(zhǔn)備進(jìn)行制作。
制作開始了,我用打火機將白色蠟燭點燃后,橫放在杯子上面,讓蠟燭油滴入水中,形成一片花瓣。我換了一個又一個方向讓蠟燭油滴入水中,做成了一圈花瓣。這時,我吹滅了白蠟燭,點燃了黃蠟燭,并把黃蠟燭豎起來,蠟芯向下,準(zhǔn)備往花瓣中間滴一滴花蕊,可是速度太慢了,黃蠟燭油剛要滴入花瓣中間時,花瓣已經(jīng)粘在一起,中晚一步啊!“花蕊”滴在了花瓣上,成了一個面疙瘩,好難啊!我制作蠟燭花失敗了。我的臉氣成了面疙瘩。
初中的作文 篇56暑假的一天晚上,爸爸出差到武漢去了,還沒有回家,媽媽單位突然有事,要急著去加夜班,真倒霉!只有我一個人獨自在家,我心里真是好害怕!
吃過晚飯,不到六點半,媽媽就要出門了。我目不睛地盯著媽媽,真想她不要走,媽媽好像知道我的心思,笑著安慰我說:“乖女兒,不用害怕!這沒什么了不起的,鎖好門,自己在家做作業(yè),爸爸晚點兒會回家的,拜拜!”說完,媽媽就關(guān)上門走了?!皩ρ??我以前是小孩子,可現(xiàn)在的我都快十歲了,是大孩子了,不害怕!”我暗暗自己鼓勵自己。
接著,我拿出作業(yè),在書房里認(rèn)真地做作業(yè)。不知過了多長時間,突然有一個奇怪的聲音嚇了我一大跳!好像有人的腳步聲,就停留在我家門口,會是誰呢?我連忙放下筆,走到門口,偷偷地從“貓眼”向外望去,原來是我家對門的伯伯回來了,我忐忑不安的心這才放了下來。
初中的作文 篇57將時間撥回到六年級的一天。我們?nèi)昙壪破鹆艘魂嚒澳Х綗帷保汶S時隨地都能看到各班的人手上都在把玩著魔方。為什么我們突然對魔方感興趣了?那還不是因為比賽嘛!學(xué)校組織魔方比賽,讓所有各門派高手為之一振――展現(xiàn)智商的機會來了!于是出現(xiàn)了本文前面的一幕。
教室里,我捧著魔方,非常神圣且虔誠地捧著,頭腦里“思緒萬千”――天啊,我怎么就是拼不好六面呢?要知道這兩天我已經(jīng)研究魔方圖紙無數(shù)遍了,可還是差那么兩步,還是沒天賦?。〖泳o練習(xí)!眼比賽就到了,老師一聲令下,所有魔方都開始反,有些人動作快得讓人眼花繚亂。哇,有人翻完了六面,連1分鐘都沒到!而我還在想著最后一步。“停!”比賽停止。我終究還是沒拼好。小小的魔方千變?nèi)f化,翻錯一步就得重來。
初中的作文 篇58親情,就像迷茫中的一塊指路牌,為你指引前方的道路;親情,就像一盞燈,照亮你的人生道路;親情,就像一杯茶,可以溫暖你的心靈……
一次,我因一件小事與媽爭吵,一氣之下,我沖進(jìn)房間把門狠狠地關(guān)上。后來,我覺得這樣和媽媽說話是不對的,于是我決定母親道個歉。隨后我把門打開時,發(fā)現(xiàn)把手按不下去,心中立刻感覺大事不妙――門鎖被我弄壞了!這下我可急了,大聲喊開門?。寢屄牭胶蠹泵ε軄?,發(fā)現(xiàn)門打不開后也很焦急,使勁用身體撞門,可就是撞不開。媽媽趕忙打電話給正在工作的爸爸,爸爸也聞訊趕來,他找出備用鑰匙一插,可就是不動。他們一邊打電話給物業(yè)公司,一邊安慰我不要害怕,媽媽還到陽臺通過窗戶把零食遞給我。這時,我才感受到父母對我的愛,感受到溫暖的親情……不一會兒,物業(yè)的工作人員帶著工具趕來了,幾分鐘后,門奇跡般的打開了,我立刻投入父母的懷抱中,說:
“媽媽,對不起,我不應(yīng)該跟你吵架!”
初中的作文 篇59一杯香茗,一本曲集,簡簡單單,卻令我想到這樣一個人――馬致遠(yuǎn)。他的作品內(nèi)容本身便是簡簡單單、普普通通的??墒牵鶖⑹龅牧b旅漂泊人卻是如此的凄涼,不禁讓人感而發(fā),發(fā)而思,思而悲,悲而泣,泣而痛……
陶醉,陶醉在他的“夕陽下,酒旆閑,兩三行未曾著岸”;陶醉在他的“漁燈暗,客夢回,一聲聲滴人心碎”;陶醉在他的“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”;陶醉在……
我仿佛來到了那荒涼的邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn),幾根枯藤纏繞著幾棵早已凋零的禿樹,在秋風(fēng)的吹拂中,瑟瑟發(fā)抖。天空中點點寒鴉,伴隨著聲聲哀鳴,飛向遠(yuǎn)方……渺渺的炊煙長長的拉出一條白線,連結(jié)著天與地。你坐在那枯樹邊手里松松的拿著馬鞭,黯然地垂著頭,幾縷青絲從鬢角散落出來,帶著斑斑駁駁的印記。是什么,讓你變得如此蒼老?是什么,讓你變得如此頹然……
初中的作文 篇60陽臺上那盆曇花已冒出了小小的花苞,于是我留心期待著一個花開的夜晚,每回澆花的時候都叮嚀自己可別錯過了。
但是一忙起來竟然真的錯過了!待到第二天清晨剎地想起,急急推門出戶,那已經(jīng)綻放過的花朵,一如垂頭斂翼的鳳凰,倦然冷冷的不見一絲神采。想昨夜留它獨自在漆黑的露臺上,凄清寂寞地燦燦爛爛,我心中涌現(xiàn)滿滿的痛惜和歉疚――我豈止錯過,分明使辜負(fù)了!
然而這還是無心,有時候錯過簡直使有意的。在黃山的時候,我們住在山上的一個院落里,直譚在右,彎譚在左,中間一大片谷地,開門俯視,清溪如帶,蜿蜿蜒?地流下碧潭。四周峰巒起伏,天晴時層層數(shù)去,可見青山九重。有回清早,他在陽臺上喊:“快起來看云,那些云排著隊出谷了!”
初中的作文 篇61有人說“錯過其實就是我們的過錯”。每每看到這句話,都會黯自神傷,這句話總會縈繞在我的心弦。何嘗不是呢?我們總是會錯過一些東西,錯過之后又在悔恨自己沒有把握住,這難道不是我們的過錯嗎。
夏天的晚風(fēng)吹過竹林,風(fēng)鈴彈起了搖籃曲,螢火蟲一閃閃好像飛舞的甜蜜。在布滿星空的夜晚,美得讓人沉靜。在遼闊的草地上,雙手可以擁抱星空――夜的靜謐。我聽到了風(fēng)吹動小草發(fā)出的聲音;聽到了風(fēng)鈴朦朦朧朧的叮叮聲響從遠(yuǎn)處傳來;聽到風(fēng)撫過我的耳際柔柔的聲音,還有星星調(diào)皮地對著我撲閃撲閃地眨著眼睛。
輕輕細(xì)語,猶如在夢幻里一般,那親人囈語,聽著那么荒涼。一聲一聲,那是想念的聲音,那是留戀的身影,我親愛的,我最親愛的。我們坐在大樹底下乘涼,您的扇子搖啊搖啊,把我搖進(jìn)了夢鄉(xiāng)。隱約感受到您抱著我時那兩只柔軟的雙手,緩緩一下一下拍著我的脊背。您那慈祥的目光您那疼愛的目光,燒灼了我,我熾熱的心臟澎湃跳躍著,漸漸地我安靜了。
初中的作文 篇62我站立在小路的這端,看著她逐漸消失在小路那的那方,她的背影透過婆娑的淚水映入我的眼中,告訴我,有些路,只能一個人走。
夜色四合,我看見路燈把人行道上的人胡亂的倒影在地上,與路邊斑駁的枝影虛實交錯掩映著。那邊一道別樣風(fēng)景吸引了我的目光,一個剛學(xué)會走路的小孩子正在奶奶的帶領(lǐng)下一步一步的走著,搖搖晃晃,我的心里不禁蕩起了層層漣漪,一直埋在心底的畫面浮了出來。也是這條路,也是一個慈祥奶奶帶著一個稚嫩的孩子在走路,小孩蹣跚的腳步在奶奶的眸中走出一層層柔情,漾起了她嘴角上揚。小孩一步一步,愈走愈堅定,愈走愈遠(yuǎn)… …一個不留神,一塊小石頭將我絆得踉蹌了下摔倒在地,奶奶緊張的蹙起了眉卻又壓制住自己往前的腳步,她想讓我知道,有些路要學(xué)著一個人堅強地走下去。







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