精選初一校園作文300字三篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初一校園作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

初一校園作文300字 篇1

在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我提早來(lái)學(xué)校，我蹦蹦跳跳的走進(jìn)校門(mén)。一進(jìn)校門(mén)，又是那熟悉而又溫馨的景色映入眼簾，那潔白的教室，碧綠的小草，郁郁蔥蔥的樹(shù)木。校園里的花草樹(shù)木每天都在風(fēng)兒的吹動(dòng)下向我招手，迎接我上學(xué)，好像在說(shuō)：“小朋友你好，很高興見(jiàn)到你?！?/p>

在這些樹(shù)中有好多棵是桂花樹(shù)，正值金秋時(shí)節(jié)，樹(shù)上的桂花都爭(zhēng)相開(kāi)放，翠綠色的葉子里藏著一朵朵小小的桂花。桂花雖小，卻都香氣撲鼻，滿校園都能聞到它散發(fā)的濃香，在這香氣撲鼻的校園里讀書(shū)，別提多愜意了。

正當(dāng)我感受這桂花帶給我的芬芳時(shí)，我忽然看到不遠(yuǎn)處的桂花樹(shù)下有個(gè)矮小的身影在那蹦來(lái)蹦去，天哪！原來(lái)他在摘桂花！于是我急忙跑過(guò)去，笑瞇瞇地對(duì)他說(shuō)：“小妹妹，學(xué)校的桂花是屬于大家的，只有讓桂花開(kāi)在樹(shù)上才能更久的保留它的清香，也能讓大家更好地欣賞它，我們不應(yīng)該去亂摘?！甭?tīng)完我說(shuō)地話，小妹妹滿臉通紅，低下了頭輕聲地說(shuō)：“小哥哥，我錯(cuò)了，我以后不亂摘花朵了，要愛(ài)護(hù)花草。”聽(tīng)了小妹妹地話我高興極了，小妹妹能知錯(cuò)就改還是好孩子。

這時(shí)，站在樓上陽(yáng)臺(tái)的老師，看了我的表現(xiàn)笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“程詩(shī)天，你做的對(duì)。愛(ài)護(hù)花草人人有責(zé)?！?/p>

初一校園作文300字 篇2

我漫步在校園里，寂靜安詳，除了那絡(luò)繹不絕的人流。

夜色已深，走過(guò)那個(gè)巨大的假石鐘，一陣絢麗充斥了我的眼簾?？諝庵校瑥浡耸^下芳草的清香，可在我看來(lái)只是枯黃的楓葉。石鐘上刻畫(huà)得十分清晰，這時(shí)，我覺(jué)得手表上深沉緩慢的“滴嗒”聲恰到好處的融在其中。仿佛耳畔響起了時(shí)間的流逝，還有那宛如父親嚴(yán)肅卻包含著父愛(ài)的話語(yǔ)。

紅墻黑瓦，現(xiàn)在只看得見(jiàn)漆黑中隱隱的燈光，顯得那么地孤單；可也只好靜立于此，期盼那悠揚(yáng)的鐘聲......

寂寞的不只是大樓。夜空里，月兒不也退進(jìn)了黑云嗎？唯獨(dú)剩下了心里母親的月光。在這又黑又靜的世界中，就連平時(shí)熱鬧的操場(chǎng)也只投映了大家匆忙的腳步。這校園美麗神秘的景象卻只能使我的心黯然：如果能與家人一同欣賞，該有多好呀！

終于，月亮沖破了云霧，那一縷、好幾縷，滿滿的光芒把教學(xué)樓頂部照耀得金光燦燦。黑色的'邊更是把金黃的輪廓勾勒得十分動(dòng)人，整個(gè)夜空都因?yàn)樵露岷汀鷦?dòng)的，是揮灑了純潔的色彩。

星星好像是因?yàn)樵聝旱木壒?，一個(gè)個(gè)地從甘甜的睡夢(mèng)中蘇醒，跳著、舞著、跑著、樂(lè)著......真好呀！至少，此時(shí)它們有家人的陪伴——而我，卻沒(méi)有——只能羨慕地看著它們！

初一校園作文300字 篇3

世上的路，有千萬(wàn)條，世上的小路，更是數(shù)不勝數(shù)。但在我心靈深處的是校園那條用形態(tài)各異的鵝卵石鋪出來(lái)的小路。小路有半米多寬，有些彎曲，好像一條蜿蜒的長(zhǎng)蛇。路上的石子參

差不齊，高高低低，這幾個(gè)凸起來(lái)，那幾個(gè)凹下去，好像一群孩子擠在一塊看風(fēng)景。

我喜歡這條石子路，小路是那么幽靜宜人，幾棵小樹(shù)，幾張石頭做的桌子和椅子，這兒成了一個(gè)休閑散步的好地方。有時(shí)，小路的樹(shù)叢中傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴，幾聲?shū)B(niǎo)叫，更為小路增添了幾分詩(shī)意。

我對(duì)石子路有一種特殊的情感。那是進(jìn)入初中的第一次考試——月考?？纪暝嚭螅倚判臐M滿，一個(gè)人走在石子路上蹦蹦跳跳，還不時(shí)自言自語(yǔ)，和石子小路分享著喜悅。

當(dāng)老師把考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，看到試卷上那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我感到茫然，心情簡(jiǎn)直糟糕透頂。下課后，我又一次來(lái)到這條石子路上，和以前一樣，又一次自言自語(yǔ)，和這條石子路訴說(shuō)心事。

從此，石子路成了我的朋友，我開(kāi)心時(shí)，與它分享喜悅；當(dāng)我悲傷時(shí)，它總是當(dāng)我的“垃圾筒”，聽(tīng)我訴說(shuō)悲傷。