假如為題的400字初一作文

小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：假如我是一棵樹，我會把我的每一個根系深深地扎進(jìn)土地，充分地吸收大地的營養(yǎng)。那樣，我就會茁壯地成長，讓... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

歡迎大家閱讀《假如為題的400字初一作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！

【一】：假如我是一棵樹

假如我是一棵樹，我會把我的每一個根系深深地扎進(jìn)土地，充分地吸收大地的營養(yǎng)。那樣，我就會茁壯地成長，讓自己的身軀更堅實有力。

假如我是一棵樹，我會毫不吝嗇地讓出我碩大的樹冠，讓小鳥們能在上面筑巢、壘窩，歌唱。建立一個屬于它們的幸福家園。

假如我是一棵樹，我一定會努力地多吸收二氧化碳，釋放出更多的氧氣，讓我們的家園變得空氣更新鮮，環(huán)境更幽雅。

假如我是一棵樹，我會堅守在沙漠里，拼命地生長，為沙漠增添一份綠意，讓肆虐的風(fēng)沙不再猖狂。

假如我是一棵樹，我會在太陽熾熱的時候，邀請人們坐在我的腳下，我會用我高大的身影，給他們庇護(hù)出一片涼爽的空間。

假如我是一棵樹，我希望我能結(jié)出許多的果實，讓每一位過路的行人，能夠摘下香甜的果實解渴充饑。

假如我是一棵樹，我希望人們把我砍倒，做成棟梁來蓋房子，那樣我也就可以為人們貢獻(xiàn)出一點我自身的力量。

假如我是一棵樹，我會毫不猶豫地希望自己變成一捆木柴，就算在烈火中熊熊燃燒，只要能為人們帶來一絲溫暖，也無悔。

【二】：小石潭記——假如我是一條魚

假如我是一條魚，一條生活在小石潭中的魚，一條自由自在的魚。

假如我是一條魚，我不會像家中浴缸里養(yǎng)的`金魚那樣，只能在那么狹小的地方欣賞世界，如同一只井底之蛙，沒有目標(biāo)沒有理想，永遠(yuǎn)看不到外面的世界有多大

假如我是一條魚，我將會游遍千山萬水！

我將伴隨著溪流，穿過青綠的竹林，水流的聲音如同古人身上佩戴的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音一般美妙。我游進(jìn)了一個小水潭。水潭將整塊石頭作為底，越靠近岸邊，石底越向上彎曲，形成了不同的形狀。周圍的樹木郁郁蔥蔥，翠綠的藤蔓覆蓋纏繞、參差不齊。石潭中，有數(shù)百條我的同伴，它們都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光，使我們的影子映在了水底的石頭上。我向石潭的西南方向游去，溪水猶如北斗七星般那樣曲折，蛇一般蜿蜒前行。潭中好不熱鬧。我繼續(xù)向遠(yuǎn)處游去，因為我想知道水的源頭。

此時的石潭幽靜深遠(yuǎn)并且伴隨著憂傷的氣息，讓那些游客們感到過于凄涼。而我作為一條懷有遠(yuǎn)大抱負(fù)的小魚卻可以愉快的游覽，那些偉大的騷人們難道不應(yīng)該像我一樣嗎？

即使是一條卑微的小魚，也應(yīng)該有目標(biāo)的活著，樂觀地活著，更何況是那些懷有偉大抱負(fù)的遷客騷人呢？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海

【三】：假如我是語文老師

語文擁有著魅力，語文擁有著快樂，語文擁有著知識。

題記

假如我是一名語文老師，我首先會帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)敉鈪⒓訉嵺`活動。讓同學(xué)們在生活中感受到語文的魅力，讓同學(xué)們知道語文是無處不在的。讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)到語文，懂得語文的重要性。

假如我是一名語文老師，我不會讓同學(xué)們坐在教室里，學(xué)習(xí)哪些枯燥無味的語文課文，我會把那些課文編成故事，讓同學(xué)們從中領(lǐng)略它們的知識，我還會在語文課上讓同學(xué)們自由閱讀書籍，提高同學(xué)們的閱讀速度，讓同學(xué)們在閱讀中學(xué)會理解課文。

假如我是語文老師，我不會讓同學(xué)們天天陷在題海的“痛苦”中，我也不會讓同學(xué)們做大量的試卷，我只會讓他們從交流、從身邊發(fā)生的事、從不同的角度去明辨對錯是非。

假如我是語文老師，我會讓同學(xué)們知道作文的魅力，讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)作文，讓同學(xué)們在發(fā)現(xiàn)中掌握作文技巧，讓同學(xué)們在實踐中體現(xiàn)作文的樂趣。

假如我是語文老師，我會每周開一次辯論會，在辯論會中讓同學(xué)們自由發(fā)表自己的意見，在辯論會中讓同學(xué)們鍛煉自己的口才，在辯論會中讓同學(xué)們明辨是非真?zhèn)?，在辯論會中讓同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力

語文，讓我們擁有知識；語文，讓我們懂得知識的魅力；語文，讓我們擁有快樂！

【四】：假如遇到了挫折

假如被挫折拌倒時，請擦干眼淚，告訴自己“我能行！”

─題記

再人生的旅途中，我們每個人都會遇到或大或小的挫折。假如你遇到挫折時，請把它當(dāng)成一次考驗，用微笑來面對。

假如遇到了挫折，請你想好這個道理：“人生沒有一帆風(fēng)順，沒有人能預(yù)知生命的起伏，沒有人能預(yù)測到草叢中是否潛藏著毒蛇猛獸”所以當(dāng)遇到挫折時不要氣餒，相信自己就會成功！

假如遇到了挫折，你不知該怎么抉擇時，那么就請看看古人是怎樣面對挫折的吧！

司馬遷慘遭腐刑，精神受到極大刺激，但他不是感嘆自己的不幸；也不是羨慕別人的幸運；而是用挫折作為前行的動力。終于完成了“史家無絕唱，無韻之離騷”的偉大著作《史記》。

當(dāng)姣好的容顏隨落花流水漸去漸遠(yuǎn)，當(dāng)錦緞鋪底地的繁華隨故國東風(fēng)逝去，當(dāng)歌舞升平閨中作樂的往事隨無限繁華已燃盡，面對一去不返的往事，李煜吟出了“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”的悔意。李煜在失敗的事實面前沒有總結(jié)經(jīng)驗，沒有奮起直追，他迷失了生命的方向，以致無法走出失敗的命運。

假如遇到了挫折時，請不要學(xué)習(xí)李煜，我們需要腳踏實地走好未來的每一步，我們終會迎來雨后的彩虹！

【五】：假如我是老師

老師是園丁，辛勤的哺育我們。老師，在我們的心中，是神圣不可侵犯的。假如我是老師，您可別不服氣，我一定要比您做得更出色！

假如我是老師。我會提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)他們對課堂的興趣。在課堂上，我會讓他們一個個都爭先恐后的發(fā)言，學(xué)到更多的知識。在下課時，我會讓他們盡情玩耍，如果能夠，我愿意和他們一起，成為他們的一員，永遠(yuǎn)做他們最信任的伙伴。

假如我是老師。我不會給學(xué)生們留下太多的作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。他們還年輕，他們的生活需要陽光，他們需要多姿多彩的世界。我會讓他們學(xué)得踏實、勤奮，玩得痛快！

假如我是老師。我會表揚學(xué)習(xí)好的學(xué)生，并且告誡他們不要沾沾自喜，教他們?nèi)松芾?。我會鼓勵那些落后的同學(xué)不要灰心喪氣，要相信下一次的自己一定會考好，給予他們足夠的信心，讓他們更加努力。

假如我是老師。我會在有節(jié)日的時候舉辦聯(lián)歡會，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓孩子們都露一手絕活，讓他們的世界不僅僅只有書本。

假如我是老師

這只是一個年僅13歲的初中生的夢想。我知道現(xiàn)在必須要腳踏實地的走穩(wěn)每一步路，才會擁有更美好的明天。在那一天，“假如”將不再是假如，因為，我已經(jīng)成為了老師！

好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《假如為題的400字初一作文》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請關(guān)注作文網(wǎng)！