我的朋友初一的作文500字5篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編幫大家整理的我的朋友初一的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的朋友初一的作文500字 篇1

她文靜、懂事又可愛活潑；她善良、體貼、友好又熱情。她......她是誰？她到底是誰?記憶告訴我，她是我的朋友—?jiǎng)⒖卢?。她長什么樣呢？記憶又告訴我，她一頭烏黑的長發(fā)，黑得發(fā)亮，白中帶粉的皮膚，濃眉，小嘴，可惜就可惜在眼睛上鑲了兩片玻璃眼鏡，否則就是標(biāo)準(zhǔn)的中國美女了。

我與她相識也許是因?yàn)榫壏职?！稀里糊涂的她就?dāng)了我?guī)滋焱?；稀里糊涂地我與她在這幾天中相識、相知；又稀里糊涂的我與她變成了朋友，成了同學(xué)，成了鄰桌。

雖然我不記得怎樣她變成了我的同桌，我卻記得與她第一次交談時(shí)的情景。那是一節(jié)英語課上，老師讓同學(xué)們互相聽寫單詞，句子。我與她相互合作起來。我讓她先給我聽寫，可能是因?yàn)榛ハ嗖皇煜ぐ?她的聲音像蚊子叫一樣小，這時(shí)她留給我的印象是文靜，內(nèi)向。不過等到我們漸漸熟悉且成為朋友時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她文靜、內(nèi)向，但在課余時(shí)間卻是活潑，善良，樂于助人的。

她好似冬天溫暖的太陽，可以使我不再沉默，也與她一樣活潑，歡樂起來。

月考一的成績出來后，我的語文只考了91.5分，回家告訴媽媽之后，媽媽批評了我，來到學(xué)校后我一直悶悶不樂，她似乎看出了我又遇到了不開心的事，一句話就把我逗樂了。她是這樣說的:“你怎么啦？腦子被驢踢了？”我一下子笑出了聲，她的計(jì)劃成功了，我終于笑了。她也笑了，我們一起笑了。

她每個(gè)月都要買兩瓶消字液，因?yàn)樗且粋€(gè)樂于助人的女孩，周圍的人借她的東西，她都很樂意，因此她的任何東西買得多，用得快。

這么好的同學(xué)，這么好的鄰桌，這么好的朋友誰不喜歡呢？看！她就是我的朋友，羨慕吧！我的運(yùn)氣真好！

我的朋友初一的作文500字 篇2

青春，怎能少了朋友。我的朋友，說得通俗一點(diǎn)，就是豬朋狗友。

首先，給大家介紹介紹我的“豬朋友”。

說到我的這個(gè)豬朋友，讓我實(shí)在為難。

——我實(shí)在找不著適合的詞來形容她，只得借他人之言——Pig！

“Pig”是我的豬朋友的外號(我想，也算得上是她的乳名吧)。自七年級某位才華橫溢之大才子贈她美名曰“Pig”之后，“Pig”便成了她的囊中之物，發(fā)展成了她的專有名詞(盡管她沒有申請專利)。

瞧，她讓我為難了吧，介紹她時(shí)，我總不能對別人說：我認(rèn)識一頭豬！

再說，說她是“豬”，別人總會問道：“這是啥豬？這不是好端端的人嗎？你這話說得太武斷了，從豬進(jìn)化為人，也算個(gè)人啊；盡管豬模豬樣，好歹也是用兩只腳走路?！?/p>

可是，說她不是“豬”，在她身上又不能尋覓出人的跡象。打個(gè)比方，她每天要睡足十個(gè)小時(shí)(這是個(gè)中學(xué)生該做的事嗎？好好學(xué)習(xí)，天天向上的學(xué)習(xí)精神哪兒去了？)；她“餓”時(shí)，會饑不擇食，什么漫畫書、笑話書、言情小說不在話下，更不用說什么肥皂劇了。

更要命的是，她有著豬那般魔鬼身材，時(shí)不時(shí)扭動，令人不得不發(fā)揮想象力，把她與那無憂無慮的動物混為一談。

說完我的豬朋友，也該我的狗朋友出場了。

也許是因?yàn)榇蠹叶际莿游?，有著血緣關(guān)系的緣故吧。我發(fā)現(xiàn)，我那豬朋友愛睡懶覺的毛病在我的狗朋友身上得到了發(fā)揚(yáng)。

六年級時(shí)，我與我的狗朋友是同桌(也許是從那個(gè)時(shí)候開始，我對狗有了特別的認(rèn)識)。

對于她愛睡覺的習(xí)慣，我也習(xí)以為常，且慢慢發(fā)展成我的習(xí)慣。

每當(dāng)上第三節(jié)課時(shí)，我都會主動把我的右手伸給她，當(dāng)她的免費(fèi)枕頭(我可不想得狂犬癥)。

狗睡覺時(shí)喜歡流口水——這是我的狗朋友在睡覺時(shí)給我的啟發(fā)。可能是她夢到了骨頭，這是我當(dāng)時(shí)的想法——也是我擔(dān)心得“狂犬癥”的原因之一。

我一直不明白，狗怎么和豬一樣貪睡呢。直到有一天，她告訴我，她凌晨四點(diǎn)才睡時(shí)，我心中的迷團(tuán)解開了。

原來還是頭顧家的狗??！我敬佩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

怎么樣，聽完我的介紹，你是否發(fā)現(xiàn)，我的朋友是名副其實(shí)的“豬朋狗友”？

我的朋友初一的作文500字 篇3

我的朋友我是一名中學(xué)生了，當(dāng)我告別了快樂的童年，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識了一個(gè)新朋友，她是我的老師。

她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí)，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。

在學(xué)習(xí)生活中，她是我的良師益友，她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個(gè)問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學(xué)習(xí)有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。

記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，老師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認(rèn)真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認(rèn)真，寫完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵(lì)，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多，這跟老師的鼓勵(lì)是分不開的.，老師真不愧是我的良師益友。

在日常生活中，老師是我的知心朋友，我們可以在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當(dāng)我高興時(shí)，我可以把我的快樂和老師一起。

我的朋友初一的作文500字 篇4

我曾感嘆這個(gè)茫茫世界，當(dāng)我在迷霧之中一步步摸索著的時(shí)候，是你輕輕地牽起了我纖細(xì)的手，帶著我穿越古今，領(lǐng)略人世間的千姿百味，尋找那一片嶄新的天地。

滾滾長江東逝水，浪花淘金英雄，都說不是英雄，不讀三國，而品三國不得不感慨孟德“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的豪邁氣魄；諸葛亮赤壁之戰(zhàn)火攻曹操，兵敗之時(shí)空城退敵的雄才大略；品關(guān)云長過五關(guān)，斬六將的英雄氣概；品趙子龍單騎救阿斗的忠心為主……讀三國，品人物，數(shù)那數(shù)不盡的英雄事，思來，讓我新潮滾動。品三國，我懂得，人生需德豪邁。

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，唐是詩的故鄉(xiāng)，而李白是詩的巔峰。在那“煙花三月”的年代，唐玄宗親手把大唐從亂世拉向盛世，再從盛世推向亂世。經(jīng)歷了“開元之治”的繁榮的李白，又怎能忍受這腐朽的朝政。于是，桀驁不羈的他成了一抹刺眼而不協(xié)調(diào)的光芒，他飄逸的才華，如同一束絢爛的光輝，刺痛了小人的眼。在唐玄宗漸漸冷卻的目光中，他長笑著，吟唱著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”遠(yuǎn)離了這座繁華的都市。這不清明的官場，早已不是詩仙的歸宿，何妨自作一個(gè)對月獨(dú)酌，且歌且行的游者。又何妨每日與月同飲，與影共舞，吟誦那一句“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”讀唐詩，品李白，悟“人不可有傲氣，然不可無傲骨”。

花謝花飛花滿天，紅袖香斷有誰憐，

她是曹雪芹筆下最經(jīng)典的的人物，她是《紅樓夢》中最讓人愛憐的女主角。她花容月貌，滿腹才華，卻不得不寄人籬下。她潔身自傲，鋒芒畢露，于是便遭人白眼指責(zé)。愈加孤獨(dú)的她，也只能葬花獨(dú)吟“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”她就是林黛玉，她用她悲慘的人生，折射出一個(gè)龐大家族的興衰。讀《紅樓》，品黛玉，看大清王朝的衰敗。我們懂得，世事更迭，榮華富貴如浮云。

書，我的好朋友，是你撥開重重迷霧，讓我看到了一個(gè)美妙的天地，我愿意一生一世與你相伴。轟轟烈烈的走完這部不短暫的一生。

我的朋友初一的作文500字 篇5

生活是一部劇本。從一開始，就不受控制地向前譜寫著什么。形形色色各種各樣的人，突然的出現(xiàn)在劇本當(dāng)中，認(rèn)識不認(rèn)識，那都是緣分。

我有一個(gè)陽光般的童年，小學(xué)時(shí)人很多，互不相識卻又在一班里很正常。只是一個(gè)女孩引起了我的注意。在歡鬧的操場上，只有她一人靠在墻上望著遠(yuǎn)方。恬淡的表情，卻不時(shí)流露出縷縷憂傷。

我鼓起勇氣，問：“可以交個(gè)朋友么?”她轉(zhuǎn)過身，用手拉起我的手，“可以?！敝皇沁@樣，從此我們倆再也不形單影只了。

慢慢地，我理解了她許多的秘密。她的爸爸媽媽離了婚，去了遠(yuǎn)方，她跟著奶奶生活在這個(gè)城市里，早早了解了世態(tài)百般悲涼的她變得堅(jiān)毅而又脆弱。她把我當(dāng)成知己，緩緩地傾訴著遠(yuǎn)方的事情。

當(dāng)小學(xué)五年級畢業(yè)的那一天，閃亮的金色絲綢鋪蓋上大地時(shí)，她的背影突然轉(zhuǎn)過來，抱住了我：“如果努力，我希望我們能夠上一所初中。”我愣住了。這句話飄忽著，在年末的九月卻實(shí)現(xiàn)了。

大家都去軍訓(xùn)的時(shí)候，我和她因沒有軍訓(xùn)服而留到了教室里。她變得既熟悉又陌生;剪了一個(gè)“小子頭”，卻依然笑著對我說，“你的畫風(fēng)變好看了?！敝链?，我的記憶便一片模糊了。她最終還是轉(zhuǎn)學(xué)到外省了，只留下一條告別短信，一條極短的告別短信：“希望在某一天，還能遇見。”

也許沒有人會記得“她”，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。她就如深秋的落葉一瞬間便落到地上，卻在我心中留下了深深的擦痕。由那條短信留下的聯(lián)系方式，我一直沒有勇氣去撥通。我想在許多年后，省去中間繁雜的蛻變過程，直接見到長大后的你，就是不知道我們還能不能一下認(rèn)出雙方。

期待與你相見的那一天，我的朋友。