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初一的老師作文

時(shí)間:2025-01-06 11:08:00
【實(shí)用】初一的老師作文集錦10篇

【實(shí)用】初一的老師作文集錦10篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的初一的老師作文10篇,希望能夠幫助到大家。

初一的老師作文 篇1

沒(méi)想到,當(dāng)我懷著崇敬和向往之情邁入中學(xué)時(shí),迎接我的居然是可怕的軍訓(xùn),果然,怕什么來(lái)什么!不過(guò),還好還好,四天軍訓(xùn)結(jié)束,人還是白白胖胖的,總算有“臉”見(jiàn)老師了。 先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的那位老師呢?哦,對(duì)了,就是……

沒(méi)想到,當(dāng)我懷著崇敬和向往之情邁入中學(xué)時(shí),迎接我的居然是可怕的軍訓(xùn),果然,怕什么來(lái)什么!不過(guò),還好還好,四天軍訓(xùn)結(jié)束,人還是白白胖胖的,總算有“臉”見(jiàn)老師了。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的那位老師呢?哦,對(duì)了,就是她!我的語(yǔ)文老師。

對(duì)于這位語(yǔ)文老師,在還沒(méi)有上課之前,我們是“未見(jiàn)其人,但聞性與型”??!因?yàn)榘嘀魅卧缇透覀兲徇^(guò)這位語(yǔ)文老師了。所謂“性”,班主任說(shuō)語(yǔ)文老師管得很?chē)?yán),對(duì)我們會(huì)很?chē)?yán)格;再所謂“型”,就是指語(yǔ)文老師身材嬌小,開(kāi)始我還不相信,見(jiàn)過(guò)之后,還真是一樣。

上過(guò)課,見(jiàn)過(guò)語(yǔ)文老師后,我知道她姓甚名誰(shuí),而且我覺(jué)得她的身上都是正能量。

在一次上課時(shí),由于有三位同學(xué)在課堂上亂丟面包,語(yǔ)文老師當(dāng)時(shí)就火了。那時(shí),我甚至都可以看到她背后的叢叢火光。不過(guò),我還是想說(shuō)那一次真的是“嚇?biāo)缹殞毩恕保?/p>

我的語(yǔ)文老師就介紹完了。接下來(lái)就好好說(shuō)一說(shuō)我的美女英語(yǔ)老師吧!

這位大美女是我見(jiàn)過(guò)的老師中最有氣質(zhì)的一位。

第一次在新生報(bào)道處見(jiàn)到她時(shí),她笑的好不溫柔,整個(gè)人都美極了,那時(shí)一種大方美,溫柔美。即使她的臉上已有了歲月的痕跡,但絲毫不影響她的美!我猜,她年輕時(shí)一定有很多人追!

你可不要覺(jué)得這位溫柔的大美女在對(duì)待學(xué)生時(shí)也一定很溫柔,那么你想錯(cuò)了!美女嚴(yán)厲的時(shí)候那就太嚇人了!

美女在生氣時(shí),氣質(zhì)就不同了,聲音也不同了。本來(lái)美女的氣質(zhì)應(yīng)該是那種大方、溫婉的。聲音應(yīng)該是愉快、溫柔的。但是生氣時(shí),氣質(zhì)就變成了嚴(yán)厲的,聲音也嚴(yán)肅起來(lái)。真的太可怕了!

在奮斗的初中路上,美女,我們一起加油吧!

初一的老師作文 篇2

老師的愛(ài),如春天的細(xì)雨,澆灌著大地,滋潤(rùn)著新苗,而我們則吮吸著雨露快樂(lè)成長(zhǎng)。

老師的愛(ài),如秋日的東風(fēng),吹黃了稻谷,吹香了果實(shí),而我們則在這柔風(fēng)中感受著老師對(duì)我們的愛(ài)。

老師的愛(ài)如清泉,滋潤(rùn)心田;老師的愛(ài)如大山,深深質(zhì)樸,老師的愛(ài)如花朵亦如綠葉,老師的愛(ài)如果實(shí)的成熟,老師的愛(ài)……

很多人都體會(huì)到過(guò)師愛(ài)和母愛(ài),但很少是從一個(gè)人身上體會(huì)到這兩種愛(ài),而臥,就是很少人之一。

我心目中最可愛(ài)的老師是我的媽媽。

我生長(zhǎng)在教師家庭,父母都是老師,我說(shuō)的第一個(gè)字,會(huì)做的第一個(gè)數(shù)學(xué)題全是他們辛苦的結(jié)晶。

媽媽是一個(gè)稱(chēng)職的母親,更是一個(gè)稱(chēng)職的老師。在我上小學(xué)時(shí),媽媽就時(shí)不時(shí)地給我灌輸初中的生物知識(shí),并且經(jīng)常一個(gè)問(wèn)題問(wèn)好幾遍。

當(dāng)我上初中時(shí),特別是我是初二時(shí),媽媽為了我特意向?qū)W校要求把她調(diào)到初二級(jí)部。她是生物教師,每次考試前,她都是會(huì)幫我把學(xué)習(xí)的內(nèi)容整理一遍,她從不要求我多做題,她總是說(shuō):“多做沒(méi)用,做一個(gè)對(duì)一個(gè),做一個(gè)記一個(gè)才重要?!?/p>

媽雖不嚴(yán),但她有“狠”起來(lái)的時(shí)候。記得當(dāng)時(shí)初二暑假,對(duì),正是這個(gè)暑假。每年假期我都要預(yù)習(xí)下下一學(xué)期的課程,今年也不例外,但當(dāng)我預(yù)習(xí)到數(shù)學(xué)的“圓”時(shí),我犯了難。

當(dāng)我把這個(gè)難題告訴媽媽時(shí),媽媽開(kāi)始一節(jié)節(jié),一章章地教我。讓我記憶猶新的是一個(gè)晚上。那晚上我正好預(yù)習(xí)到《正多邊形和圓》這一節(jié)。在預(yù)習(xí)中我有幾個(gè)問(wèn)題不太會(huì),想讓媽媽幫我講解并計(jì)算出來(lái)。但媽媽只是講解了,卻讓我一個(gè)做題。我把這節(jié)看了三遍,才好不容易做出來(lái)。隨后,媽媽又給我出了幾個(gè)類(lèi)似的題讓我做。

大半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我只做出兩個(gè),另外兩個(gè)死活都想不出來(lái),想讓媽媽給我講解,但她只說(shuō)了一句話“我相信你”。就這樣,在冥思苦想但大半天后,我終于做出來(lái)了。

是媽媽對(duì)我的信心使我有了信心,使我有了相信自己能做出來(lái)的籌碼。

媽媽的愛(ài),是母愛(ài)亦是師愛(ài)。

我心目中最可愛(ài)的老師——我的媽媽。

另外,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我衷心祝您——老師:

節(jié)日快樂(lè),萬(wàn)事如意,開(kāi)開(kāi)心心。

初一的老師作文 篇3

在我們四年級(jí)學(xué)生的心目中有一位好老師,他就是我們的數(shù)學(xué)老師——沈?qū)毶K且晃痪礃I(yè)、有愛(ài)心的好老師。

沈老師的敬業(yè)精神在我們沈莊小學(xué)非常有名。我們的沈老師年紀(jì)大了,馬上要退休了。他的頭發(fā),甚至眉毛已經(jīng)完全變白了。我們知道,那都是為了我們過(guò)度操勞所致。我們周?chē)睦蠋?,像他這樣的年紀(jì)仍然擔(dān)任主科的已經(jīng)不多了。我們知道沈老師現(xiàn)在最大的心愿,就是希望在他臨退休的時(shí)候,能夠把我們的數(shù)學(xué)成績(jī)搞上去??墒怯捎谖覀兊膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)讓沈老師一次次地失望了。但沈老師仍然沒(méi)有放棄我們,他總會(huì)在我們灰心失望的時(shí)候鼓勵(lì)我們說(shuō):“你們要加油,不要失去信心,相信你們一定會(huì)考出好成績(jī)的!”

雖然他現(xiàn)在不是班主任,但沈老師在平時(shí)非常關(guān)心、照顧我們。有一次,我們班有個(gè)同學(xué)生病了,沈老師知道以后,就趕緊跑到那位同學(xué)身邊。沈老師用手摸了一下那位同學(xué)的額頭,有點(diǎn)兒發(fā)燒。沈老師又趕緊跑到車(chē)棚把自己的自行車(chē)推出來(lái),帶上那位同學(xué),急急忙忙地向衛(wèi)生室奔去。一路上,沈老師還不停地安慰著自己的學(xué)生。從這件事中,同學(xué)們都感受到了沈老師對(duì)大家無(wú)私的關(guān)愛(ài)之情。

我喜歡我身邊的這位好老師——沈老師。我們班學(xué)生都暗下決心,一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)沈老師,讓沈老師在退休的時(shí)候不留下遺憾。

初一的老師作文 篇4

老師就像我們的好朋友,經(jīng)常與我們談心。老師看我們的眼生總是充滿(mǎn)了友好的目光。

老師,您還記得下學(xué)期的前一段時(shí)間嗎?那段時(shí)間,我的成績(jī)陡然下降了,幾乎每一次考試我都無(wú)法超過(guò)一百分,就連一百分對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)都遙不可及。每當(dāng)上課我走神的時(shí)候,似乎有您的眼神在注視著我,我仿佛看到了您的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了失望。后來(lái),您找我談心,就像一個(gè)朋友似的和我交談,希望我能重新回到原來(lái)的那個(gè)優(yōu)秀的我。當(dāng)時(shí),我抬頭看了一下您的眼睛,看到了您的眼里有充滿(mǎn)了希望與期待。回到家后,我好好的反省了一下自己,并下定決心刻苦學(xué)習(xí)。此后,我的成績(jī)一直保持優(yōu)秀,您也露出了會(huì)心的笑容,您的眼里也不乏高興和喜悅。

您總是苦口婆心的告訴我們考試的要點(diǎn),但我們卻不求上進(jìn),只顧著貪玩,您為此總會(huì)很苦惱。在本學(xué)期第一次月考的前幾天,您專(zhuān)門(mén)用了幾節(jié)課的時(shí)間給我們講計(jì)算題,為的就是希望我們?cè)诳荚嚂r(shí)計(jì)算題不會(huì)丟分。可是,當(dāng)晚自習(xí)您來(lái)檢查我們的計(jì)算題時(shí),您真的是傷心透了。 ……此處隱藏1183個(gè)字……桃樹(shù)下,天下間,哪里沒(méi)有老師?沒(méi)有老師,哪來(lái)我們的今天?

記得兒時(shí),不會(huì)寫(xiě)拼音,換來(lái)老師的責(zé)罵;不識(shí)字,換來(lái)粗暴的一巴掌;不會(huì)寫(xiě)作文,抄媽媽寫(xiě)好的,換來(lái)老師譏諷的一句:“看看,五年級(jí)的水平,多優(yōu)秀!”

所以,每次說(shuō)到我身邊的好老師時(shí),我總是嗤之以鼻,自然而然也就不喜歡語(yǔ)文課。

上了初中,當(dāng)?shù)弥嘀魅斡烧Z(yǔ)文老師擔(dān)任,憂心忡忡,不會(huì)和小學(xué)語(yǔ)文老師一樣吧!報(bào)名那天,終于見(jiàn)到了新的班主任,個(gè)子矮矮的,胖胖的,看上去十分和藹可親,上課依舊不舉手,因?yàn)槲遗掠謥?lái)一個(gè)巴掌。

我以為我就這樣平淡無(wú)奇地過(guò)完這三年了,可是一場(chǎng)考試打破了所有的平靜。年級(jí)一百一十七,班級(jí)第二的我闖入了老師的眼簾,老師找我談話,替我分析錯(cuò)題,給予我厚望,讓我覺(jué)得我終于有了用處,我也有了一點(diǎn)責(zé)任,我甚至有些期待下一次的談話。

直到那件事的發(fā)生......使我徹底改變了對(duì)老師的印象。

那是一個(gè)沒(méi)有飛雪的冬日早晨,有的只是呼嘯在耳邊的風(fēng),如哭如訴。估計(jì)早上吸了一肚子冷風(fēng)的原因吧!到了學(xué)校,肚子竟有些疼,開(kāi)始只是絲絲疼痛,后來(lái)肚子越來(lái)越疼,周?chē)瑢W(xué)們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),被叫去辦公室背課文,望著宛如“長(zhǎng)龍”似的隊(duì)伍,我不由一嘆,捂著肚子蹲在地上,沒(méi)過(guò)多久,細(xì)心的老師看出了端倪,她讓其他人先回去,將我扶在椅子上,為我倒了一杯熱水,問(wèn)我哪里不舒服?需不需要叫家長(zhǎng)來(lái),那關(guān)切的眼神,慈祥的面容,是與以前那個(gè)老師截然不同的。

我對(duì)老師心中有了些敬意,對(duì)語(yǔ)文課有了些興趣、我偶爾會(huì)舉手,雖然不積極,但比以前好多了,有時(shí)也有得意忘形的時(shí)候,不顧班干部的提醒,一而再,再而三地說(shuō)話,這時(shí)老師將我“請(qǐng)”去了辦公室,用那嚴(yán)肅,甚至有些嚴(yán)厲的目光盯著我,似乎在責(zé)怪我為什么這樣不守規(guī)則。

我們將青澀時(shí)光留給老師,同時(shí)留下的也是最美好的回憶。我已與以前不同,由以前的懶散變?yōu)楝F(xiàn)在的積極向上,這不正是老師的功勞嗎?

初一的老師作文 篇8

我們相處的時(shí)間不是很久,我實(shí)在找不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿~來(lái)形容她,除了“傻傻”這兩個(gè)字。

她就是我們的語(yǔ)文老師,我和她在一起相處的時(shí)間不到一年,但她卻給我留下了深刻的印象,我總說(shuō)她傻。

說(shuō)她傻,是因?yàn)樗龔膩?lái)不放棄任何一個(gè)學(xué)生,在她的眼里學(xué)生沒(méi)有好壞之分,她總是給予學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生微笑和鼓勵(lì),讓他們看到希望,鼓起勇氣.說(shuō)她傻,是因?yàn)槊看螠y(cè)試,無(wú)論是誰(shuí),只要你交上來(lái),她就會(huì)給你認(rèn)認(rèn)真真的批改,而且他還會(huì)一道道的給你講解,一句句的幫你分析,從不流露出半個(gè)“煩”字。

說(shuō)她傻,是因?yàn)樗刻煸绯慷紩?huì)在自習(xí)開(kāi)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)推開(kāi)我們一年五班的門(mén)。我們有的同學(xué)曾形象的說(shuō):“馬老師肯定是掐著秒表來(lái)的?!彼刻煸绯縼?lái)檢查我們背課文、考查默寫(xiě)、講解習(xí)題,風(fēng)風(fēng)雨雨,寒冬烈風(fēng),讓我驚訝的是她進(jìn)從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò),也從無(wú)一句怨言。

說(shuō)她傻,是因?yàn)樗麨榱送瑢W(xué)們都能提高成績(jī),用自己心愛(ài)的書(shū)做獎(jiǎng)品來(lái)激勵(lì)大家,有賞有罰,還進(jìn)行隆重的“頒獎(jiǎng)儀式”呢,哪怕進(jìn)步甚微的學(xué)生也會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),不過(guò)有時(shí)候也開(kāi)“批評(píng)大會(huì)”。

說(shuō)她傻,是因?yàn)樗麖膩?lái)不占有同學(xué)們的體育課、微機(jī)課,從不給同學(xué)們留過(guò)多的作業(yè),因?yàn)樗岢珓谝萁Y(jié)合,說(shuō)她傻,她可以在我班籃球賽場(chǎng)上和同學(xué)們一起蹦蹦跳跳,越緊**興奮,吶喊加油,哪怕嗓子喊破都無(wú)妨,此時(shí)的她哪像個(gè)老師呀,真是搞不懂誰(shuí)是老師誰(shuí)是學(xué)生呢!可不知道為什么,就在這么個(gè)傻老師的“誤導(dǎo)”下,我們竟然越來(lái)越愛(ài)語(yǔ)文,越來(lái)越愛(ài)這個(gè)集體。

她還有許多“傻”的行為,我們雖然認(rèn)識(shí)不久,但我對(duì)這樣一個(gè)“傻傻”的語(yǔ)文老師卻肅然起敬。

我的傻老師,以后您還會(huì)繼續(xù)傻下去,望您自己多加保重,多多照顧自己的身體,我們還要繼續(xù)和您傻下去。忘不了,是您這個(gè)傻老師帶的一群傻學(xué)生,這群傻學(xué)生繼承了您“實(shí)實(shí)在在做人,踏踏實(shí)實(shí)做事”傻氣,這群“傻子”學(xué)生也永遠(yuǎn)愛(ài)您,就像你愛(ài)我們一樣!

初一的老師作文 篇9

爺爺家的院子里種著許多蔥,一個(gè)個(gè)腰板挺直,整整齊齊地排成了許多排,就像嚴(yán)肅的軍人。

爺爺拔了幾棵蔥,送給我們。媽媽不在意地隨手扔到了我的花盆旁邊。

一次,我哼著小曲去給花兒澆水?!皣W啦啦……”隨著一股股水的倒下,花兒們紛紛跳起了舞蹈。澆過(guò)花兒,我正欣賞著花兒臉上晶瑩的小水珠,突然看到花盆旁邊還趴著幾棵蔥,睜著渴望的眼睛望著我。我想:哼,這是哪來(lái)的蔥,竟然要和我的花兒比美。但當(dāng)我看到這幾棵蔥只有根須還有一丁點(diǎn)土?xí)r,心立馬就軟了下去,想:唉,算了,給你們點(diǎn)兒水吧。于是,我便給蔥們也澆了點(diǎn)兒水。

之后,我便漸漸地淡忘了這幾棵蔥。有一天,我又去給花兒們澆水,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)那幾棵蔥的尖端上都或大或小地鼓了起來(lái),像一個(gè)個(gè)花苞,還有一個(gè)“花苞“上裂開(kāi)了一條縫。我驚訝極了,心想,我的媽呀,我怎么從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)蔥會(huì)開(kāi)花呀?難道變異了不成?之后,我便天天去花盆旁邊觀察它們。

這到底是不是蔥結(jié)的花呢?我越看越覺(jué)得像,可卻總不敢確認(rèn)。只有根上剩下的一丁點(diǎn)土,還有我給澆的一次水,我怎么也不敢相信它能開(kāi)出花。

終于有一天,一棵蔥開(kāi)花了,里面一個(gè)個(gè)小白圓球堆在一起,像 蒲公英一樣。當(dāng)我看到蔥的花的時(shí)候,震驚得說(shuō)不出話來(lái)。

誰(shuí)能想到,只有一丁點(diǎn)土,居然就能開(kāi)出花來(lái)!

這白花,它頑強(qiáng)的生命力將永遠(yuǎn)印在我心中,它的精神永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的老師。

初一的老師作文 篇10

白駒過(guò)隙,時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)間我已經(jīng)踏入了初中的那扇大門(mén),儼然成長(zhǎng)為了一名初一的中學(xué)生,踏上初一的航班讓我最感興趣的便是各位老師了。

第一位登場(chǎng)的便是我的語(yǔ)文老師。說(shuō)起語(yǔ)文老師,贊美聲一片接著一片。語(yǔ)文老師劉老師梳著一頭金褐色的披肩長(zhǎng)發(fā),濃濃的眉毛下那一雙眼睛仿佛能看透整個(gè)世界,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,體面而又不是優(yōu)雅。語(yǔ)文老師的第一堂課就給我?guī)?lái)了深刻的印象。都說(shuō)語(yǔ)文課是最無(wú)聊最乏味的課,而我們的語(yǔ)文老師偏偏推翻了這個(gè)謬論,她仿佛有魔力一般,把我們的語(yǔ)文課變得生動(dòng)而有趣,語(yǔ)文老師那讓人叫絕的口才,把原本無(wú)聊的文言文講的生動(dòng)有趣,我們的學(xué)習(xí)熱情被激發(fā)到了極點(diǎn)。而語(yǔ)文老師的那句:“我不會(huì)放棄任何一位同學(xué)。”更是讓我難以忘記,深深地印在了我的腦海里。

接下來(lái)登場(chǎng)的便是物理老師,物理老師是我們?nèi)握n老師中唯一一位男老師,英俊帥氣的他梳著短短的頭發(fā),再配上一副黑邊眼鏡是那么的瀟灑,他經(jīng)常穿著一條黑色的西裝褲以及一件白襯衫,再加上一雙黑的發(fā)亮的皮鞋,令我們百看不厭。他走路時(shí)步幅很大,常常在他身邊經(jīng)過(guò)總會(huì)感到一陣風(fēng)吹過(guò),挺得筆直的腰板,給人一種生來(lái)就有的自信。然而他的課堂更是讓人拍手叫好,總會(huì)把難以理解的物理定義講的栩栩如生,其中還會(huì)穿插幾句他那獨(dú)特的聲音,常常惹得我們哄堂大笑,這既緩解了上課的壓力,又能讓我們加深對(duì)定義的印象,可謂是一箭雙雕。

我們班還有許多老師,例如:嚴(yán)厲而又細(xì)心的數(shù)學(xué)老師,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z(yǔ)老師,溫柔美麗的政治老師……

這就是我們班的各位”將領(lǐng)“,雖說(shuō)初中的學(xué)習(xí)壓力很大,但有了這一位位”將領(lǐng)“,我們的課堂變得更加精彩,我們的壓力也隨之被拋到了九霄云外。

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