冬日里的陽光初三作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的冬日里的陽光初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

冬日里的陽光初三作文1

飄著鵝毛大雪的寒冷冬季，也有陽光，也會(huì)溫暖。

——題記

冬日里，有寒風(fēng)，凜冽刺骨；有大雪，漫天飛舞……但是，冬日里依然有陽光，有溫暖。不僅在天上，也在心中。

那天上午，天空飄滿了雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。在這個(gè)城市，雪是稀罕之物，面對(duì)它的突然來臨，人們不得不套上羽絨服，裹緊厚厚的大衣。我在上學(xué)的路上，雪落在臉上，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，便加快了腳步，想離開這寒冷的室外。

這時(shí)，我感到有人在拽我的褲腳。我低頭一看，是一個(gè)人趴在了滑板上還是個(gè)孩子。天哪，他沒有雙腿，僅僅靠雙手滑動(dòng)滑板來移動(dòng)。他不上學(xué)嗎？我困惑著。他把手抬的高高的，拿著一個(gè)罐子搖晃著。罐子里空空的，什么也沒有。那趴在滑板上的乞丐望著我，一雙大眼睛閃爍著，仿佛流露出了渴望。他渴望上學(xué)，渴望有個(gè)溫暖的家。但乞丐畢竟是乞丐，讓我心生厭惡。于是我擺擺手，走遠(yuǎn)了。我走了幾步，不太放心，回頭看了一眼，只見他吃力的滑著滑板，走了。

當(dāng)我走到紅綠燈口時(shí)，有一個(gè)佝僂著身子的老人走到我面前。只見他身材矮小，身上只有一件破舊的大衣，臉上凍得通紅。他伸出那雙枯瘦如柴的手，拿著一個(gè)罐子，晃了晃，里面僅有的幾枚硬幣發(fā)出清脆的響聲。原來是個(gè)乞丐。我雖感到他很可憐，但最終還是搖了搖頭，走了。留給他的是冷漠的背影……

突然，周圍喧鬧的環(huán)境安靜了。我?guī)е苫笮那榛仡^看了看。那佝僂著身子的老人走到那個(gè)趴在滑板上的孩子面前，把自己罐子里的幾枚硬幣全部倒在那個(gè)孩子的罐子里，毫不猶豫。時(shí)間，仿佛定格在那個(gè)瞬間，一切都停止了，只有那硬幣還在轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出丁玲哐啷的聲音。那聲音，久久不息。那一刻，每個(gè)人的心中射進(jìn)了一道陽光，一道冬日里的陽光。那陽光，使貧病交迫的人感到了人間的溫暖，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍……硬幣停止轉(zhuǎn)動(dòng)。佝僂著身子的老人走了，在風(fēng)中搖擺著，一步一步，漸漸地走遠(yuǎn)了。只剩下我和趴在滑板上的孩子孤獨(dú)的背影……我的眼睛里閃動(dòng)著晶瑩的淚光，那一刻，我感覺到了溫暖，來自冬天的溫暖。

冬日里，雖冷，但只要有陽光，便會(huì)驅(qū)散陰霾，拒絕黑暗，遠(yuǎn)離膽怯，心中，總會(huì)是溫暖的。

冬日里的陽光初三作文2

穿梭在忙碌的生活中，我們被瑣事?lián)頂D著，早已衡量不出心到底有多疲憊。曾經(jīng)擁有的幸福感不知在何時(shí)被拋向了九霄云外，或許會(huì)一遍遍問自己幸福在哪里，或許也會(huì)癡癡的相信幸福存在于明天，可曾知道，其實(shí)它一直都存在于我們的身旁。

冬日里的陽光很暖，斜斜的照在身上很溫馨，獨(dú)自靜靜地坐在湖畔的草坪上感受著那份久違了的閑適。這樣的感覺很美，此時(shí)身旁一張張陌生的臉龐都顯得那樣的親切，每個(gè)人的人臉上都卸下了那層凝重的疲憊，對(duì)，他們也應(yīng)該和自己一樣是來尋找被遺失的幸福那份幸福感。

看那一家人，閑適的坐在陽光下，爸爸的歌聲悠悠地縈繞在身旁，拂面而來的風(fēng)都變得如此舒適。媽媽細(xì)心的為兒子撣著粘在衣服上的細(xì)草，輕輕的，是那樣的溫柔。調(diào)皮的兒子在媽媽的手邊手舞足蹈著，他還不時(shí)沖著爸爸媽媽做著鬼臉，露出孩子特有的那份天真與快樂。突然，他又滑稽的躺在了草坪上，沿著斜坡打著滾，還是不時(shí)回過頭來滿足的笑著……

彎彎的小道上一群充滿活力的大學(xué)生緩緩走來，他們的臉上洋溢著青春特有的朝氣。休閑的穿著透露著愉悅的心情，他們放緩了平日里緊張的步伐，也選擇了在這個(gè)明媚的午后走出校園，暫時(shí)將學(xué)習(xí)的壓力拋在了腦后。他們高聲的交談著，此時(shí)的字里行間早已沒有了煩惱的存在，每個(gè)人都在講述著最開心的事，幸福就這樣在彼此間傳遞著。

不遠(yuǎn)處的湖邊一對(duì)情侶依偎在柳樹下，背影清晰的投射在泛著微波的湖面上，甜蜜的愛情在空氣中彌漫著。他們很安靜的坐著，沒有太多的語言，但是依然感染著每個(gè)經(jīng)過的行人，令人不由的投去了祝福的眼神。

幸?！獜膩聿辉h(yuǎn)離過我們，我們總是這樣匆匆走過每一道風(fēng)景，忘記去欣賞，忘記去感受。幸?！獜膩砭褪悄菢雍?jiǎn)單，只是我們一味的在追求著遙不可及的那份幸福，卻忽略了身旁的幸福。

生活很累，學(xué)習(xí)很累，但是我們依然可以享受屬于自己的幸福，讓陽光漫步每一天，讓幸福停留每一秒。

冬日里的陽光初三作文3

冬天的村莊顯得格外的冷清。只留下幾只孤獨(dú)的鳥，一驚，便飛走了。這兒的冬天，雖然寒冷但陽光卻十分充足。

每當(dāng)早上，第一縷陽光穿過樹干，撒在薄薄的雪地里，閃閃發(fā)亮的晶瑩的雪花透過脆弱的窗玻璃折射到我熟睡的臉蛋上我變醒了。從被窩里拿出早已暖熱了的軍綠大衣，極不合適的套在身上，穿上又長(zhǎng)又厚的大棉襪，登上那時(shí)最流行的雪地鞋。推開門，走在雪地上“吱，吱，吱”的響聲使我不亦樂乎，每天走在雪地上也是一種快樂。

姥姥已經(jīng)忙活了一早上，陽光下的她是多么地仁慈。姥姥見我出來忙把鍋蓋掀開，從淺短的袖口中伸出凍得裂開的手，從柜子里摸出冰涼冰涼的大瓷碗，拿起勺子去盛飯，但手中的碗好像凍得瑟瑟發(fā)抖，從姥姥原本就僵硬的手滑出，“啪”的一聲打在了地上。飛濺的碗片在埋怨姥姥的照顧不周，毫不留情的劃開了姥姥的手，鮮血從手中緩緩涌出，殷紅的血滴在碗上。我見狀急忙跑到姥姥身邊幫忙，“沒事兒，你先去屋里歇著吧，外邊涼，哎，就是這好好的碗……”不知怎的，一股酸意直涌鼻尖，眼淚肆無忌憚的橫流。我急忙回屋拿藥給姥姥抹上，把她扶到屋里后我就去盛飯。“呵呵”姥姥笑了，我急忙回頭，這時(shí)窗外的陽光照在姥姥身上，頭上閃著銀光，好像一個(gè)天使。“長(zhǎng)大了”這時(shí)一陣暖流從我的心上流過。

我從柜子里拿出碗，?。『脹霭?。盛好熱騰騰的飯，端到姥姥面前可她卻再三的退讓，但最后還是說不過我，只能喝了。喝了湯姥姥面色逐漸紅潤(rùn)了起來。坐在床頭，就開始給我講她以前的故事……

走出門，望著陽光下的姥姥，溫暖漸漸流入我心。

冬日里的陽光初三作文4

今年鄭州的冬天特別冷，早上雖說已經(jīng)7點(diǎn)多，但太陽還沒有出來，給兒子戴好帽子送他去上學(xué)，兒子坐在后座上哼著兒歌：“天不怕，地不怕，就怕老師來俺家，坐俺的凳子，喝俺的茶，老師一走，媽就打！”我聽后，不由的啞然失笑。問兒子怎么會(huì)哼這樣的兒歌，兒子笑笑，：“我們班人都這么說，我們老師在班會(huì)上說了，近段時(shí)間會(huì)對(duì)我們同學(xué)進(jìn)行家訪，我們都快嚇?biāo)懒恕薄澳悄闶遣皇窃谛１憩F(xiàn)不好呀？做了什么虧心事了？”兒子一拍小胸脯，“我怎么會(huì)給您丟臉呢？”

看著兒子一蹦一跳的向?qū)W校的方向走去，我也陷入了沉思，我記得我上小學(xué)時(shí)，看見老師就像老鼠見到了貓，大老遠(yuǎn)就躲到胡同里，等老師走了才敢出來。更別說老師去家里了，除了告狀還是告狀，老師一走可不就是挨批。沒想到現(xiàn)在我也當(dāng)上了老師，師生關(guān)系和以前大不一樣，現(xiàn)在的孩子見得多了，懂得也多了，見到老師很有禮貌，甚至一下課就想粘到老師身上。至于家訪，說實(shí)在的，以前在農(nóng)村時(shí)做的比較好，時(shí)不時(shí)的去孩子家給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，去孩子家里了解一些情況，那時(shí)都是一個(gè)村的，孩子們住的也比較集中，也便于家訪，有時(shí)就像串門一樣，一次去好幾家?，F(xiàn)在回到了城里教學(xué)，整天生活在鋼筋水泥鑄成的城堡里，生活成了典型的兩點(diǎn)一線，人和人之間的交往也少了許多，家成了個(gè)體的私人空間，學(xué)生住的比較分散，覺得再

家訪也 不太方便，現(xiàn)在通訊也發(fā)達(dá)了，有什么事情直接打個(gè)電話，或發(fā)個(gè)校訊通問題就解決了。哎，其實(shí)現(xiàn)在人與人之間太淡漠了，仿佛之間隔了一層冰。

送走兒子，我也匆匆去上班了。來到教室，看到孩子們一張張可愛的小臉，有的在讀書，有的在整理東西，還有的在發(fā)呆······他們都沉浸在自己的世界里，覺得天真可愛。此時(shí)，太陽已爬上房頂，教室里射進(jìn)一方斜斜的陽光，陽光它有腳呀，一寸一寸的.挪移著，逐漸溫暖了我們的教室。

我的目光停留在一個(gè)男孩的身上，他白皙的皮膚，卷卷的頭發(fā)，緊緊的貼在頭皮上，就是眼窩不深，否則真像一個(gè)外國的娃娃。他就是許顥山，此時(shí)他正十分專注的啃著自己的食指，仿佛食指上有一根小刺，左啃沒有啃住，又換方向，換成右啃，快啃住了，左手趕快來幫忙，扶著右手使勁兒往嘴里送，哎，還是沒有把小刺啃出來，于是接著再啃······這樣的動(dòng)作一天會(huì)重復(fù)無數(shù)次，簡(jiǎn)直無處不在，直接影響了學(xué)習(xí)。我講課的時(shí)候，他這個(gè)樣子，我們寫作業(yè)的時(shí)候，他還是這樣，我多次提醒他，他還是每次都沉浸在自己的世界里，不能自拔，甚至有一次，我讓到黑板上去演板，他怯怯的站到黑板邊上，低頭直啃手指頭。哎，這孩子可怎么辦？不知道在家里是不是也是這樣？不過，這孩子優(yōu)點(diǎn)也很突出，他很愛幫助人，班里不管誰沒有筆啦，沒有橡皮啦 ，他都熱心幫助。他還很愛勞動(dòng)，每次輪到他值日，他都掃的十分認(rèn)真，那專注的神情，一點(diǎn)也不亞于他啃手指頭的勁兒，他還很講衛(wèi)生，別看他是男生，東西收拾的總是整整齊齊的，衣服也總是穿的干干凈凈，他從不和小朋友發(fā)生矛盾，他上課總是積極發(fā)言，從不管答案的對(duì)與錯(cuò)······啊，他既可愛，又讓人可氣。

這樣的孩子真需要進(jìn)行家訪，說不定能從中找出突破口，可我 又擔(dān)心，這樣冒失的進(jìn)行家訪，人家家長(zhǎng)愿意嗎？家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)有其他的想法？這時(shí)的我，哪里有一點(diǎn)兒老師的架勢(shì)，簡(jiǎn)直害怕極了！很害怕家長(zhǎng)的拒絕，很害怕失去面子，終于鼓足了勇氣，給家長(zhǎng)發(fā)了個(gè)校訊通，告訴他下午我能不能去進(jìn)行家訪，很快家長(zhǎng)回了短信，說是非常歡迎，就是路有些遠(yuǎn)。我心想能有多遠(yuǎn)呢？現(xiàn)在不都是就近入學(xué)嗎？

下午放學(xué)，我順著家長(zhǎng)發(fā)給我的路線，沿著小巷七拐八拐終于來到了新鄭路206號(hào)院，路確實(shí)不近，我用了將近20多分鐘，樓道很窄也很暗，我敲開了孩子家的門，是媽媽開的門，家里也像樓道里那樣昏暗，家里很簡(jiǎn)陋，兩室一廳不會(huì)超過50平方米很是擁擠。媽媽只好把我讓進(jìn)孩子的臥室，有床有桌子，還有小黑板，小黑板上還打有米字格，上面還有我們學(xué)的生字，啊，這是多么用心的家長(zhǎng)呀！

媽媽讓我坐在沙發(fā)上，這時(shí)孩子連忙打開自己的水杯給我倒了一杯水，笑呵呵的讓我喝水，一會(huì)兒又跑開，拿出一個(gè)蘋果塞到我的手里，說這種蘋果可好吃了，仿佛要和我分享世間最美好的東西。他一直不停的忙著，一會(huì)兒給我看他的玩具，一會(huì)兒讓我看他的照片······孩子的天真盡寫臉上。啊，多懂事的孩子！

媽媽很無奈，給我打開了話匣子。家里條件不太好，又是老來得子，婆婆很是嬌慣孩子，只知道帶孩子玩，寵的不得了，幼兒園時(shí)老師就說孩子注意力不太集中，爸爸和奶奶總是說，孩子還小，男孩總

是那么淘，都是正常的不用管，人家都上了學(xué)前班，他們也不讓上，說讓孩子多玩幾年。這不，一上一年級(jí)才看出和別的孩子的差距，孩子學(xué)習(xí)非常吃力，在家里輔導(dǎo)時(shí)，孩子不是哭就是鬧，大人傷愁的不得了，東西教了無數(shù)遍，孩子就是學(xué)不會(huì)。有時(shí)大人一急，就動(dòng)手打孩子，有時(shí)孩子睡到半夜，還問媽媽你是不是不愛我了，聽了就讓人心碎。就這樣，媽媽給孩子定了學(xué)習(xí)表，中午回家一吃過飯，就開始學(xué)習(xí)，下午放學(xué)回家先寫作業(yè)，寫完作業(yè)媽媽再開始輔導(dǎo)······在我們的談話中，我也了解到，他們也咨詢了好幾個(gè)教育專家，都說不要急，可看到孩子的學(xué)習(xí)這個(gè)樣，怎么會(huì)不著急呢？我們也談到了孩子啃手指的毛病，媽媽更是傷愁，手指都敲腫了，可還是改不了。

我給媽媽談了我的看法，首先孩子沒上學(xué)前班，不是導(dǎo)致現(xiàn)在孩子跟不上的原因，關(guān)鍵還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們家校應(yīng)該從根本上抓起，給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另外，要多表揚(yáng)孩子，孩子沒有別的孩子學(xué)東西快，他自己心里肯定也很不好受，如果我們大人再責(zé)怪，甚至打罵，對(duì)孩子來說，豈不是更是雪上加霜？我們要多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)，幫他樹立自信，好孩子都是夸出來，我又給媽媽講了孩子在校的諸多優(yōu)點(diǎn)，媽媽驚奇的不得了，還說兒子怎么會(huì)有那么多的優(yōu)點(diǎn)！我還鼓勵(lì)媽媽讓孩子多讀書，讀好書。

天漸漸晚了，我起身告辭，媽媽拉著我的手，不停的說著感激的話，一直把我送到小區(qū)門口，孩子也從窗戶探出頭，不停的揮手，還不停的喊著：“老師再見，老師再見，老師下次再來！”

從孩子家里出來，雖然天氣依然那么冷，可心里卻是熱呼呼的。