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冬日里的陽光初三作文

時(shí)間:2025-02-03 05:56:22
冬日里的陽光初三作文

冬日里的陽光初三作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的冬日里的陽光初三作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

冬日里的陽光初三作文1

飄著鵝毛大雪的寒冷冬季,也有陽光,也會(huì)溫暖。

——題記

冬日里,有寒風(fēng),凜冽刺骨;有大雪,漫天飛舞……但是,冬日里依然有陽光,有溫暖。不僅在天上,也在心中。

那天上午,天空飄滿了雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。在這個(gè)城市,雪是稀罕之物,面對(duì)它的突然來臨,人們不得不套上羽絨服,裹緊厚厚的大衣。我在上學(xué)的路上,雪落在臉上,不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),便加快了腳步,想離開這寒冷的室外。

這時(shí),我感到有人在拽我的褲腳。我低頭一看,是一個(gè)人趴在了滑板上還是個(gè)孩子。天哪,他沒有雙腿,僅僅靠雙手滑動(dòng)滑板來移動(dòng)。他不上學(xué)嗎?我困惑著。他把手抬的高高的,拿著一個(gè)罐子搖晃著。罐子里空空的,什么也沒有。那趴在滑板上的乞丐望著我,一雙大眼睛閃爍著,仿佛流露出了渴望。他渴望上學(xué),渴望有個(gè)溫暖的家。但乞丐畢竟是乞丐,讓我心生厭惡。于是我擺擺手,走遠(yuǎn)了。我走了幾步,不太放心,回頭看了一眼,只見他吃力的滑著滑板,走了。

當(dāng)我走到紅綠燈口時(shí),有一個(gè)佝僂著身子的老人走到我面前。只見他身材矮小,身上只有一件破舊的大衣,臉上凍得通紅。他伸出那雙枯瘦如柴的手,拿著一個(gè)罐子,晃了晃,里面僅有的幾枚硬幣發(fā)出清脆的響聲。原來是個(gè)乞丐。我雖感到他很可憐,但最終還是搖了搖頭,走了。留給他的是冷漠的背影……

突然,周圍喧鬧的環(huán)境安靜了。我?guī)е苫笮那榛仡^看了看。那佝僂著身子的老人走到那個(gè)趴在滑板上的孩子面前,把自己罐子里的幾枚硬幣全部倒在那個(gè)孩子的罐子里,毫不猶豫。時(shí)間,仿佛定格在那個(gè)瞬間,一切都停止了,只有那硬幣還在轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)出丁玲哐啷的聲音。那聲音,久久不息。那一刻,每個(gè)人的心中射進(jìn)了一道陽光,一道冬日里的陽光。那陽光,使貧病交迫的人感到了人間的溫暖,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍……硬幣停止轉(zhuǎn)動(dòng)。佝僂著身子的老人走了,在風(fēng)中搖擺著,一步一步,漸漸地走遠(yuǎn)了。只剩下我和趴在滑板上的孩子孤獨(dú)的背影……我的眼睛里閃動(dòng)著晶瑩的淚光,那一刻,我感覺到了溫暖,來自冬天的溫暖。

冬日里,雖冷,但只要有陽光,便會(huì)驅(qū)散陰霾,拒絕黑暗,遠(yuǎn)離膽怯,心中,總會(huì)是溫暖的。

冬日里的陽光初三作文2

穿梭在忙碌的生活中,我們被瑣事?lián)頂D著,早已衡量不出心到底有多疲憊。曾經(jīng)擁有的幸福感不知在何時(shí)被拋向了九霄云外,或許會(huì)一遍遍問自己幸福在哪里,或許也會(huì)癡癡的相信幸福存在于明天,可曾知道,其實(shí)它一直都存在于我們的身旁。

冬日里的陽光很暖,斜斜的照在身上很溫馨,獨(dú)自靜靜地坐在湖畔的草坪上感受著那份久違了的閑適。這樣的感覺很美,此時(shí)身旁一張張陌生的臉龐都顯得那樣的親切,每個(gè)人的人臉上都卸下了那層凝重的疲憊,對(duì),他們也應(yīng)該和自己一樣是來尋找被遺失的幸福那份幸福感。

看那一家人,閑適的坐在陽光下,爸爸的歌聲悠悠地縈繞在身旁,拂面而來的風(fēng)都變得如此舒適。媽媽細(xì)心的為兒子撣著粘在衣服上的細(xì)草,輕輕的,是那樣的溫柔。調(diào)皮的兒子在媽媽的手邊手舞足蹈著,他還不時(shí)沖著爸爸媽媽做著鬼臉,露出孩子特有的那份天真與快樂。突然,他又滑稽的躺在了草坪上,沿著斜坡打著滾,還是不時(shí)回過頭來滿足的笑著……

彎彎的小道上一群充滿活力的大學(xué)生緩緩走來,他們的臉上洋溢著青春特有的朝氣。休閑的穿著透露著愉悅的心情,他們放緩了平日里緊張的步伐,也選擇了在這個(gè)明媚的午后走出校園,暫時(shí)將學(xué)習(xí)的壓力拋在了腦后。他們高聲的交談著,此時(shí)的字里行間早已沒有了煩惱的存在,每個(gè)人都在講述著最開心的事,幸福就這樣在彼此間傳遞著。

不遠(yuǎn)處的湖邊一對(duì)情侶依偎在柳樹下,背影清晰的投射在泛著微波的湖面上,甜蜜的愛情在空氣中彌漫著。他們很安靜的坐著,沒有太多的語言,但是依然感染著每個(gè)經(jīng)過的行人,令人不由的投去了祝福的眼神。

幸?!獜膩聿辉h(yuǎn)離過我們,我們總是這樣匆匆走過每一道風(fēng)景,忘記去欣賞,忘記去感受。幸?!獜膩砭褪悄菢雍?jiǎn)單,只是我們一味的在追求著遙不可及的那份幸福,卻忽略了身旁的幸福。

生活很累,學(xué)習(xí)很累,但是我們依然可以享受屬于自己的幸福,讓陽光漫步每一天,讓幸福停留每一秒。

冬日里的陽光初三作文3

冬天的村莊顯得格外的冷清。只留下幾只孤獨(dú)的鳥,一驚,便飛走了。這兒的冬天,雖然寒冷但陽光卻十分充足。

每當(dāng)早上,第一縷陽光穿過樹干,撒在薄薄的雪地里,閃閃發(fā)亮的晶瑩的雪花透過脆弱的窗玻璃折射到我熟睡的臉蛋上我變醒了。從被窩里拿出早已暖熱了的軍綠大衣,極不合適的套在身上,穿上又長(zhǎng)又厚的大棉襪,登上那時(shí)最流行的雪地鞋。推開門,走在雪地上“吱,吱,吱”的響聲使我不亦樂乎,每天走在雪地上也是一種快樂。

姥姥已經(jīng)忙活了一早上,陽光下的她是多么地仁慈。姥姥見我出來忙把鍋蓋掀開,從淺短的袖口中伸出凍得裂開的手,從柜子里摸出冰涼冰涼的大瓷碗,拿起勺子去盛飯,但手中的碗好像凍得瑟瑟發(fā)抖,從姥姥原本就僵硬的手滑出,“啪”的一聲打在了地上。飛濺的碗片在埋怨姥姥的照顧不周,毫不留情的劃開了姥姥的手,鮮血從手中緩緩涌出,殷紅的血滴在碗上。我見狀急忙跑到姥姥身邊幫忙,“沒事兒,你先去屋里歇著吧,外邊涼,哎,就是這好好的碗……”不知怎的,一股酸意直涌鼻尖,眼淚肆無忌憚的橫流。我急忙回屋拿藥給姥姥抹上,把她扶到屋里后我就去盛飯。“呵呵”姥姥笑了,我急忙回頭,這時(shí)窗外的陽光照在姥姥身上,頭上閃著銀光,好像一個(gè)天使。“長(zhǎng)大了”這時(shí)一陣暖流從我的心上流過。

我從柜子里拿出碗,?。『脹霭?。盛好熱騰騰的飯,端到姥姥面前可她卻再三的退讓,但最后還是說不過我,只能喝了。喝了湯姥姥面色逐漸紅潤(rùn)了起來。坐在床頭,就開始給我講她以前的故事……

走出門,望著陽光下的姥姥,溫暖漸漸流入我心。

冬日里的陽光初三作文4

今年鄭州的冬天特別冷,早上雖說已經(jīng)7點(diǎn)多,但太陽還沒有出來,給兒子戴好帽子送他去上學(xué),兒子坐在后座上哼著兒歌:“天不怕,地不怕,就怕老師來俺家,坐俺的凳子,喝俺的茶,老師一走,媽就打!”我聽后,不由的啞然失笑。問兒子怎么會(huì)哼這樣的兒歌,兒子笑笑,:“我們班人都這么說,我們老師在班會(huì)上說了,近段時(shí)間會(huì)對(duì)我們同學(xué)進(jìn)行家訪,我們都快嚇?biāo)懒恕薄澳悄闶遣皇窃谛1憩F(xiàn)不好呀?做了什么虧心事了?”兒子一拍小胸脯,“我怎么會(huì)給您丟臉呢?”

看著兒子一蹦一跳的向?qū)W校的方向走去,我也陷入了沉思,我記得我上小學(xué)時(shí),看見老師就像老鼠見到了貓,大老遠(yuǎn)就躲到胡同里,等老師走了才敢出來。更別說老師去家里了,除了告狀還是告狀,老師一走可不就是挨批。沒想到現(xiàn)在我也當(dāng)上了老師,師生關(guān)系和以前大不一樣,現(xiàn)在的孩子見得多了,懂得也多了,見到老師很有禮貌,甚至一下課就想粘到老師身上。至于家訪,說實(shí)在的,以前在農(nóng)村時(shí)做的比較好,時(shí)不時(shí)的去孩子家給孩子補(bǔ)補(bǔ)課,去孩子家里了解一些情況,那時(shí)都是一個(gè)村的,孩子們住的也比較集中,也便于家訪,有時(shí)就像串門一樣,一次去好幾家?,F(xiàn)在回到了城里教學(xué),整天生活在鋼筋水泥鑄成的城堡里,生活成了典型的兩點(diǎn)一線,人和人之間的交往也少了許多,家成了個(gè)體的私人空間,學(xué)生住的比較分散,覺得再

家訪也 不太方便,現(xiàn)在通訊也發(fā)達(dá)了,有什么事情直接打個(gè)電話,或發(fā)個(gè)校訊通問題就解決了。哎,其實(shí)現(xiàn)在人與人之間太淡漠了,仿佛之間隔了一層冰。

送走兒子,我也匆匆去上班了。來到教室,看到孩子們一張張可愛的小臉,有的在讀書,有的在整理東西,還有的在發(fā)呆······他們都沉浸在自己的世界里,覺得天真可愛。此時(shí),太陽已爬上房頂,教室里射進(jìn)一方斜斜的陽光,陽光它有腳呀,一寸一寸的.挪移著,逐漸溫暖了我們的教室。

我的目光停留在一個(gè)男孩的身上,他白皙的皮膚,卷卷的頭發(fā),緊緊的貼在頭皮上,就是眼窩不深,否則真像一個(gè)外國的娃娃。他就是許顥山,此時(shí)他正十分專注的啃著自己的食指,仿佛食指上有一根小刺,左啃沒有啃住,又換方向,換成右啃,快啃住了,左手趕快來幫忙,扶著右手使勁兒往嘴里送,哎,還是沒有把小刺啃出來,于是接著再啃······這樣的動(dòng)作一天會(huì)重復(fù)無數(shù)次,簡(jiǎn)直無處不在,直接影響了學(xué)習(xí)。我講課的時(shí)候,他這個(gè)樣子,我們寫作業(yè)的時(shí)候,他還是這樣,我多次提醒他,他還是每次都沉浸在自己的世界里,不能自拔,甚至有一次,我讓到黑板上去演板,他怯怯的站到黑板邊上,低頭直啃手指頭。哎,這孩子可怎么辦?不知道在家里是不是也是這樣?不過,這孩子優(yōu)點(diǎn)也很突出,他很愛幫助人,班里不管誰沒有筆啦,沒有橡皮啦 ,他都熱心幫助。他還很愛勞動(dòng),每次輪到他值日,他都掃的十分認(rèn)真,那專注的神情,一點(diǎn)也不亞于他啃手指頭的勁兒,他還很講衛(wèi)生,別看他是男生,東西收拾的總是整整齊齊的,衣服也總是穿的干干凈凈,他從不和小朋友發(fā)生矛盾,他上課總是積極發(fā)言,從不管答案的對(duì)與錯(cuò)······啊,他既可愛,又讓人可氣。

這樣的孩子真需要進(jìn)行家訪,說不定能從中找出突破口,可我 又擔(dān)心,這樣冒失的進(jìn)行家訪,人家家長(zhǎng)愿意嗎?家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)有其他的想法?這時(shí)的我,哪里有一點(diǎn)兒老師的架勢(shì),簡(jiǎn)直害怕極了!很害怕家長(zhǎng)的拒絕,很害怕失去面子,終于鼓足了勇氣,給家長(zhǎng)發(fā)了個(gè)校訊通,告訴他下午我能不能去進(jìn)行家訪,很快家長(zhǎng)回了短信,說是非常歡迎,就是路有些遠(yuǎn)。我心想能有多遠(yuǎn)呢?現(xiàn)在不都是就近入學(xué)嗎?

下午放學(xué),我順著家長(zhǎng)發(fā)給我的路線,沿著小巷七拐八拐終于來到了新鄭路206號(hào)院,路確實(shí)不近,我用了將近20多分鐘,樓道很窄也很暗,我敲開了孩子家的門,是媽媽開的門,家里也像樓道里那樣昏暗,家里很簡(jiǎn)陋,兩室一廳不會(huì)超過50平方米很是擁擠。媽媽只好把我讓進(jìn)孩子的臥室,有床有桌子,還有小黑板,小黑板上還打有米字格,上面還有我們學(xué)的生字,啊,這是多么用心的家長(zhǎng)呀!

媽媽讓我坐在沙發(fā)上,這時(shí)孩子連忙打開自己的水杯給我倒了一杯水,笑呵呵的讓我喝水,一會(huì)兒又跑開,拿出一個(gè)蘋果塞到我的手里,說這種蘋果可好吃了,仿佛要和我分享世間最美好的東西。他一直不停的忙著,一會(huì)兒給我看他的玩具,一會(huì)兒讓我看他的照片······孩子的天真盡寫臉上。啊,多懂事的孩子!

媽媽很無奈,給我打開了話匣子。家里條件不太好,又是老來得子,婆婆很是嬌慣孩子,只知道帶孩子玩,寵的不得了,幼兒園時(shí)老師就說孩子注意力不太集中,爸爸和奶奶總是說,孩子還小,男孩總

是那么淘,都是正常的不用管,人家都上了學(xué)前班,他們也不讓上,說讓孩子多玩幾年。這不,一上一年級(jí)才看出和別的孩子的差距,孩子學(xué)習(xí)非常吃力,在家里輔導(dǎo)時(shí),孩子不是哭就是鬧,大人傷愁的不得了,東西教了無數(shù)遍,孩子就是學(xué)不會(huì)。有時(shí)大人一急,就動(dòng)手打孩子,有時(shí)孩子睡到半夜,還問媽媽你是不是不愛我了,聽了就讓人心碎。就這樣,媽媽給孩子定了學(xué)習(xí)表,中午回家一吃過飯,就開始學(xué)習(xí),下午放學(xué)回家先寫作業(yè),寫完作業(yè)媽媽再開始輔導(dǎo)······在我們的談話中,我也了解到,他們也咨詢了好幾個(gè)教育專家,都說不要急,可看到孩子的學(xué)習(xí)這個(gè)樣,怎么會(huì)不著急呢?我們也談到了孩子啃手指的毛病,媽媽更是傷愁,手指都敲腫了,可還是改不了。

我給媽媽談了我的看法,首先孩子沒上學(xué)前班,不是導(dǎo)致現(xiàn)在孩子跟不上的原因,關(guān)鍵還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們家校應(yīng)該從根本上抓起,給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,另外,要多表揚(yáng)孩子,孩子沒有別的孩子學(xué)東西快,他自己心里肯定也很不好受,如果我們大人再責(zé)怪,甚至打罵,對(duì)孩子來說,豈不是更是雪上加霜?我們要多看孩子的優(yōu)點(diǎn),多表揚(yáng),幫他樹立自信,好孩子都是夸出來,我又給媽媽講了孩子在校的諸多優(yōu)點(diǎn),媽媽驚奇的不得了,還說兒子怎么會(huì)有那么多的優(yōu)點(diǎn)!我還鼓勵(lì)媽媽讓孩子多讀書,讀好書。

天漸漸晚了,我起身告辭,媽媽拉著我的手,不停的說著感激的話,一直把我送到小區(qū)門口,孩子也從窗戶探出頭,不停的揮手,還不停的喊著:“老師再見,老師再見,老師下次再來!”

從孩子家里出來,雖然天氣依然那么冷,可心里卻是熱呼呼的。

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