實(shí)用的夢(mèng)想初三作文集合7篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的夢(mèng)想初三作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夢(mèng)想初三作文 篇1

其實(shí)，誰都明白從中學(xué)畢業(yè)意味著什么，意味著分別，意味著成長(zhǎng)，意味著要勇敢地獨(dú)立去面對(duì)一切新的挑戰(zhàn)！

一直以來，我就是一個(gè)乖巧的孩子，至少我是這樣認(rèn)為的。聽父母、老師的話，作業(yè)無拖欠現(xiàn)象，從不與人斗嘴，甚至是對(duì)父母的話言聽計(jì)從，但卻不令他們省心。原因便是在中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)真的是連我自己都無言以對(duì)。所以我壓根就沒考慮過讀高中，即便中考分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的意料。我也毅然到了這所并不起眼的職高——常德海乘職業(yè)學(xué)校。

我知道，這里是一所高水平、嚴(yán)要求、強(qiáng)管理的優(yōu)秀學(xué)校。所以來到這里之后，父母對(duì)我的要求更加嚴(yán)格。我知道，不是因?yàn)橄＜教?，他們絕對(duì)不會(huì)將我送到這里。所以我唯有努力，學(xué)習(xí)好這一門我并非拿手的英語，并且努力鍛煉自己，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)他們。

剛來時(shí)，我便積極競(jìng)選班干部。母親在電話里勸我不要競(jìng)選衛(wèi)生委員，因?yàn)樗佬l(wèi)生委員最辛苦，其實(shí)我也不是不知道，說句不好聽的“當(dāng)衛(wèi)生委員就是吃力不討好。”可想到上周回家，父母還拍著我的肩語重心長(zhǎng)地說過一段話：“這三年比初中還重要，你不僅要努力學(xué)習(xí)，更重要的就是要改正缺點(diǎn)，我覺得你應(yīng)該在弱的方面鍛煉自己，不努力怎么會(huì)有改變，不改變又怎么會(huì)有成功！”于是我還是競(jìng)選了衛(wèi)生委員。

準(zhǔn)備了好久的演講果然使我通過了競(jìng)選，不過后來我才知道，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的衛(wèi)生委員真不容易。班上同學(xué)都不愿意打掃衛(wèi)生，清潔區(qū)未打掃干凈人卻走得一干二凈，每次便是我留下來打掃，剛開始還不覺得，日子久了就不愿意了。周評(píng)班干部的時(shí)候，好多同學(xué)都投我負(fù)責(zé)，我當(dāng)時(shí)眼淚“嘩啦”一下就流下來了，想到這些天的不容易，我又看到了老師和同學(xué)們的信任，郭海凌學(xué)姐也鼓勵(lì)我：“我明白你的不容易，想當(dāng)年我也是這樣，單槍匹馬，呵呵！他們都還不懂事，加油！只要你熬過開始的這段時(shí)間，以后他們會(huì)懂得你的辛苦的，都會(huì)好轉(zhuǎn)的！”終于，我沒有放棄，這不也就是咬咬牙的功夫嗎？雖然依然做著不討人喜歡的工作，但還是認(rèn)真對(duì)待，盡職盡責(zé)。直到有一天，班級(jí)扣分了，我再也堅(jiān)持不下去了，自責(zé)極了！我認(rèn)真檢討，發(fā)現(xiàn)是我的方法不對(duì)，管理的不夠嚴(yán)格，也沒有全部心思放在衛(wèi)生方面。同學(xué)們不積極，我也跟著懶散。改正方法后，我們班再也沒有在衛(wèi)生方面扣分。每天也過得充實(shí)而有趣，雖然因?yàn)樾l(wèi)生和同學(xué)們鬧得不快的事情也時(shí)有發(fā)生，但我知道，大家都進(jìn)步了許多！未來，會(huì)有更大的進(jìn)步！

來到海乘學(xué)校，帶著父母的希冀，帶著自己的夢(mèng)想。我努力改變自己，塑造全新的自我。我已做好準(zhǔn)備去勇敢迎接一切新的挑戰(zhàn)了！青春，本來就是這樣：努力過，奮斗過，無論成敗，哪怕只有一次機(jī)會(huì)，我也可以微笑著說：我無悔！

夢(mèng)想，終會(huì)有開花的機(jī)會(huì)，哪怕只有一次。

夢(mèng)想初三作文 篇2

夢(mèng)想，在花里溢了蜜，在葉上鑲水珠，在風(fēng)中夾清香，在水中撥漣漪。夢(mèng)想是下凡的天使，手中捧著希望的鮮花，陣陣星光簇?fù)碇@場(chǎng)美景。夢(mèng)想是一顆小小的種子，終將沖破泥土，長(zhǎng)成蒼天大樹，結(jié)出豐碩果實(shí)。

我的夢(mèng)想在田間停了腳，看那張開笑臉的果實(shí)在枝頭舞蹈;看那片片水稻張開雙手;看那拍打著卷起石頭的水花;看那打鬧的雞鴨。一切令人多么歡欣和喜悅，我想置身于這樣美妙的世界，看那挽起我衣襟的風(fēng)帶來的詩篇。我夢(mèng)想置身于這世外桃源，縱許沒這三五桃林，也不缺美景盎然入我心間。

我的夢(mèng)想在海洋放了笑，瞧那蔚藍(lán)的.天映著美麗的景倒映在海洋中間;瞧那金黃色的沙粒軟綿綿，進(jìn)入腳底，帶來舒適與安心;瞧那翩然飛過的海鷗，笑著鬧著，努力著向前飛翔。我也想去海里看看，看那深海里穿著五顏六色衣裳的魚兒仙子，看那深海里劃著動(dòng)人舞步的水母小姐;看那強(qiáng)壯有力的鯊魚先生;看那在海底欣然飛翔的潛水艇，裝載著一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。我想知道那不大的水上戰(zhàn)斗機(jī)為何能承載著千千億億個(gè)人的夢(mèng)想，為何有著滴滴汗水和雙雙紅眼，我夢(mèng)想將來有一天能摸摸這令人仰視的潛水艇、戰(zhàn)斗機(jī)。夢(mèng)想著有一天能去到那深水世界里，為自己更為祖國盡一份力量。

我的夢(mèng)想迷戀上了人們的笑顏，看那幼稚面孔上的如水晶般易碎卻珍貴的笑容;看那朝氣蓬勃的如晨曦般青澀的笑容;看那皺紋里藏著歲月面孔的如月光的笑容。每一種笑容都令人愉悅?cè)f分，會(huì)傳染的笑容在勾起的嘴角上綻開了花，擦了蜜。我夢(mèng)想自己和周圍的人的臉上有著常駐不散的笑容。

我將種下一顆夢(mèng)想的種子，讓它在泥土里吸收養(yǎng)分，待時(shí)機(jī)成熟迸土而出!它終將帶著我的夢(mèng)想長(zhǎng)成大樹，結(jié)出夢(mèng)想的果實(shí)。摘下來品嘗，嘴中漾著三種夢(mèng)想的味道，心里填著豐收的喜悅，吮著夢(mèng)想果實(shí)的汁味，嗯，是我夢(mèng)想的味道。種下一顆夢(mèng)想的種子吧，愿我能收獲三個(gè)夢(mèng)想的果實(shí)!

夢(mèng)想初三作文 篇3

過于眷戀枝的安逸，永久也無法飛上天空，翱翔天空不是夢(mèng)，只要你不停地?fù)]動(dòng)翅膀而已。——題記

時(shí)光流逝，一眨眼，我以從一個(gè)懵懵懂懂的好奇少年變成了一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生。打開窗向外看，憧憬著高中與社會(huì)，讀書與打工。

如果說小學(xué)升初中是一條小溪流，那么初中升高中便是小溪匯成的江河。小溪不寬，幾乎所以的學(xué)子都可以輕意的越過，慢慢地隨時(shí)光推移，畢業(yè)的熱潮吧我們推到了江邊，又隨著學(xué)科的增加和難度增大，行囊是越背越沉重，這時(shí)，不如打開你的行囊，好好的清點(diǎn)吧。

打開第一個(gè)行囊：學(xué)業(yè)

你的學(xué)業(yè)情況如何？平時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)而感覺到累嗎？學(xué)業(yè)的巨大壓力是不是讓你喘不過氣來？是否早以厭倦了學(xué)習(xí)，對(duì)于高中、大學(xué)感到遙遙無期？明天會(huì)好么，還是更爛，是否已經(jīng)放棄了這個(gè)行囊？如果說自己都放棄了，那就已經(jīng)無人能幫助你了。

如果決定好了，要好好的行動(dòng)，自己的未來自己決定，不是讀書才是唯一的出路，要是決定努力學(xué)習(xí)考好高中好大學(xué)那就努力學(xué)習(xí)，減少這個(gè)最重要的行囊的壓力吧。

打開第二個(gè)行囊：青春

青春的腳步來了。青春的漩渦是否把你卷入“百慕大三角”，此時(shí)的你是不是陷入了愛情的蜘蛛網(wǎng)？青春的萌動(dòng)、戀愛的浪潮，身處其中的你該如何掙脫？或許努力學(xué)習(xí)考上高中了吧，但是，真的可以掙脫嗎？耳中又響起，《平凡之路》的歌聲，“我曾經(jīng)墮入無邊黑暗，想掙扎無法自拔……”。

隨波逐流不是一件好事。要是想有出息就暫時(shí)放下吧，為了父母，為了那些曾經(jīng)幫助過信任過你的人。破釜沉舟。

打開第三個(gè)行囊：夢(mèng)想

這是一個(gè)最神奇的行囊，這行囊的輕重完全取決于自身，你是否有抱負(fù)，抱負(fù)是否遠(yuǎn)大?！皦?mèng)想”這個(gè)詞，也許沒有人會(huì)想過，據(jù)我理解，夢(mèng)想：夢(mèng)想并不是夢(mèng)，也不是空想；不是喜歡就可以，不是努力就會(huì)有結(jié)果，不是想要就可以得到，而是不斷的揮動(dòng)著自己的翅膀，展翅飛翔，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，去改造世界，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值觀。

好好運(yùn)用這個(gè)行囊，它會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，它是成功的希望，不要扔掉它！到了越過江河的時(shí)候，學(xué)習(xí)的扎實(shí)，基礎(chǔ)的牢固，行囊的輕重，自己的爆發(fā)力，都是關(guān)鍵。當(dāng)然不越過也不代表你的人生是失敗的，每個(gè)人的人生經(jīng)歷都是不同的，他們的成長(zhǎng)軌跡也是不同的。

有些人沒有考試高中、大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)了生活中的寶藏，如退學(xué)的比爾蓋茨、韓寒。讀書是主要出路，并不是唯一，就是沒有考上高中、大學(xué)也不能灰心喪氣，想比爾蓋茨、韓寒這樣的人，你就會(huì)豁然開朗。準(zhǔn)備起航了，加油追夢(mèng)的少年！

夢(mèng)想初三作文 篇4

成功不相信淚水，只依靠汗水，在追逐成功的征程中，我們要懷揣希望，放飛夢(mèng)想，撐著夢(mèng)想的翅膀揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……

著名詩人李白在寫“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”時(shí)，夢(mèng)想著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；海倫·凱勒在黑暗無邊的世界中，夢(mèng)想著有三天的陽光照耀在自己的生活中，使自己沐浴在陽光下，從而寫出了著作《假如給我三天光明》；俞敏洪在一無所有時(shí)懷揣夢(mèng)想創(chuàng)建了聞名中外的新東方……所以，我想留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己!

我，大千世界中一個(gè)平凡的女孩，也有自己小小的夢(mèng)想，我想考上廈門大學(xué)。我自愿為之奮斗，哪怕前方的路十分坎坷，我同樣會(huì)披荊斬棘。我相信，我會(huì)，你也會(huì)，所以，讓我們留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。

想必，一個(gè)月下來，大家對(duì)這時(shí)刻緊繃神經(jīng)的初三生活已經(jīng)有了一個(gè)深刻的了解：高難度的課程，高效率的課堂，還有太多的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)、去背誦，太多的經(jīng)典難題等著我們?nèi)L試、去攻克。我，從小學(xué)開始就是一個(gè)慢性子，當(dāng)然做作業(yè)也不例外，進(jìn)入初三以來，我一直秉承挑燈夜戰(zhàn)，不寫完作業(yè)誓死不睡覺的態(tài)度，奮斗至今，可以說，上初三以來，我的睡眠時(shí)間從未達(dá)到過8小時(shí)，平時(shí)倒還好，五天的辛苦奮斗后，能迎來兩天美好、愉快、放松的假期。但是，如果遇到重大節(jié)日前，學(xué)校一般都會(huì)多延長(zhǎng)幾天上學(xué)時(shí)間，這可苦了我了，每天令我接近崩潰的學(xué)習(xí)任務(wù)，還有那無比黑暗的作業(yè)時(shí)間，唉！這時(shí)，我的腦海中就會(huì)出現(xiàn)無數(shù)次想要偷工減料的念頭，一次次的沉思，一次次想要睡覺睡到自然醒的念頭就呼之欲出，等到我陷入無比苦惱的抉擇時(shí)，想想廈門大學(xué)那令人仰望的錄取分?jǐn)?shù)線，想想自己為之付出的努力，便覺得自己所有的勞累已經(jīng)消失殆盡了，如果還是無法全神貫注地投身于“偉大的作業(yè)事業(yè)”中，那就只能在網(wǎng)上瀏覽廈門大學(xué)的秀麗風(fēng)光了，不行，這絕不是我想要的。然后，調(diào)整心態(tài)，再聯(lián)系一下自己現(xiàn)在的成績(jī)，便覺得動(dòng)力無限，我相信明天的陽光依舊燦爛！

所以，朋友，無論任何時(shí)候，都不要放棄夢(mèng)想的權(quán)力，有夢(mèng)想才有動(dòng)力！讓我們時(shí)刻留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，為自己平淡的生活加點(diǎn)佐料吧！

簡(jiǎn)評(píng)：文章圍繞“夢(mèng)想”寫了夢(mèng)想對(duì)人的影響。略寫名人，詳寫自己。把對(duì)初三生活的體驗(yàn)寫得淋漓盡致，緊張的學(xué)習(xí)生活中，夢(mèng)想的作用也就自然而然地顯現(xiàn)出來了。小作者筆法靈活，寫名人時(shí)，一句話寫一個(gè)人，概括地寫；寫自己時(shí)，則極盡鋪敘。通過寫夢(mèng)想給自己的激勵(lì)，推己及人，號(hào)召大家也要時(shí)刻留一點(diǎn)夢(mèng)想，容易引起讀者的共鳴。

夢(mèng)想初三作文 篇5

然而，夢(mèng)想?yún)s不是用來幻想的，我需要為了理想而奮斗。

一年級(jí)時(shí)，我對(duì)音樂的著迷被細(xì)心的媽媽啊看了出來，她送我去學(xué)習(xí)了古箏。從第一節(jié)課開始，我便對(duì)自己充滿了信心，我相信我一定能成功。

可是，現(xiàn)實(shí)總是與想象背道而馳。在踏進(jìn)了這個(gè)班級(jí)的第三節(jié)課，我便感覺到了自己與同學(xué)們之間的差距。我只是靠著自己對(duì)夢(mèng)想的熱愛和心中的那股信念，憑著一腔熱血在夢(mèng)想這條路上橫沖直撞，而同學(xué)們都已有著厚實(shí)的基礎(chǔ)。

我還不想放棄我不能放棄！

從那以后，我每一節(jié)課上眼睛都隨著老師轉(zhuǎn)，手中的筆也不停地在紙上飛，可這好像還不奏效。我想回頭，回到最初憧憬夢(mèng)想幻想未來的時(shí)候，可是我不甘心。

聰明的老師察覺了我的反常，與我進(jìn)行了一次深刻的談話，同時(shí)，也告訴了我前進(jìn)的方法，解開了我的困惑與糾結(jié)。從此，我在課上比從前更加認(rèn)真、專注，回家也不松懈，堅(jiān)持著每天一小時(shí)的練習(xí)。

心中的那一股信念愈加強(qiáng)烈

夢(mèng)想初三作文 篇6

夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引領(lǐng)我走向黎明。我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)中國夢(mèng)。

“唉，不聽老人言，吃虧在眼前??！”父親邊幫我洗眼睛，邊抱怨道“多說了少看電視你不信，這下倒好，戴上眼鏡了吧！”

聽著父親的絮叨聲，我將頭轉(zhuǎn)過來，看著父親，他正拿著一塊淡藍(lán)色的眼鏡布，在眼鏡上擦試著，見他左手捏住鏡框，右手放在鏡片上，稍稍用力，只見過一道淡藍(lán)色的影子從鏡片上滑過，一次，兩次……不知過了多久，他輕嘆了口氣，撓了撓頭，將眼鏡對(duì)準(zhǔn)燈光，目光從鏡片上掃過“嗯，洗完了，把它放好吧。”父親低下頭將眼鏡遞給我……我慢慢走過來，不經(jīng)意間看見幾絲銀光在視野中跳動(dòng)。

我繼續(xù)慢慢走著，目光卻總離不開那幾率銀光，那光如同劍一般在父親身上刻下了歲月的痕跡，如同警鐘般告訴我父親已漸漸老去。

“快點(diǎn)啊，那么慢干嘛！

“噢，來了！”我大步向前走去，接過眼鏡，透過鏡片，我看見了父親額頭的皺紋，發(fā)福的身體……不經(jīng)眼睛濕潤了，“吧嗒”一聲，眼淚落到鏡片上。

“哭啥啊，又要重洗了，快寫作業(yè)去……”父親向我擺了擺手。

“爸，我?guī)湍反繁嘲伞！蔽仪孀×藴I水。

“捶嘛呀，寫作業(yè)去……”我走回書房，坐在椅子上，樓下傳來一首熟悉的曲子，是《父親》，我小聲的哼了起來“……一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么？微不足道地關(guān)心，收下吧……”

呵，我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)中國夢(mèng)，夢(mèng)里有你，有我，你坐在搖椅上，我坐在您旁邊，幫您捶背，為您沏茶，陪您聊家?！?/p>

我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)中國夢(mèng)，雖不繁華但也珍重。

夢(mèng)想初三作文 篇7

夢(mèng)想好似遙遙無期，卻又近在咫尺。從我出生起，我就已攜帶者我那不斷變化的夢(mèng)想走上那漫漫的人生道路。

“媽，這是什么中學(xué)??？校院好漂亮啊！”“這是xxx中學(xué)，這可是一所有名的好學(xué)校。”“那我以后就上這里?！边@段對(duì)話已不知停留在我?guī)讱q時(shí)，只是依稀記得那是我最初的人生記憶與我的第一個(gè)夢(mèng)想。媽媽早已忘了這段對(duì)話，而我的心卻仿佛被這段話埋了一粒種子，它不斷在我心中長(zhǎng)大，長(zhǎng)大。

我清楚的記著我第二個(gè)夢(mèng)想，我想當(dāng)一名醫(yī)生。記得那時(shí)正趕上非典，我從沒有那么想當(dāng)醫(yī)生，我多么想設(shè)計(jì)出偉大的藥物使人們不再遭受困惱，讓人們快快樂樂地生活，那是我第二個(gè)夢(mèng)想。

夢(mèng)想隨著我的年齡的增長(zhǎng)而增多，我想過當(dāng)廚師，當(dāng)老師，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人，也想過帶著父母周游世界，甚至遨游太空。但是很多夢(mèng)想也隨著時(shí)間的推移而破滅。我攜著我越來越多的夢(mèng)想步入了我六年級(jí)的課堂。

即將來臨的小升初使那年的夏天顯得格外炎熱，而我的心卻無比冰冷——我的右手腕骨折了。我夢(mèng)想著我的右手康復(fù)，重新拾起那架在左手上的筆奮筆疾書。而現(xiàn)實(shí)卻告訴我，只能用左手去迎接那即將而來的小升初考試。我瘋狂地練習(xí)著左手寫字，但不管我如何努力，得到的只是那幾只丑陋的“蚯蚓”或橫或豎的彎曲的趴在稿紙上。

在小升初的考場(chǎng)上，我努力的將字寫得更好，雖然依舊不美觀但卻稍有進(jìn)步。雖然寫得吃力，卻依舊寫的一筆一畫，為什么呢？因?yàn)槲矣幸粋€(gè)夢(mèng)想。

幾日后，成績(jī)出來，我竟然考進(jìn)了xxx學(xué)校，那就是我前段時(shí)間的夢(mèng)想啊！我竟然實(shí)現(xiàn)了。驀然回首，這個(gè)夢(mèng)想竟與我人生第一個(gè)夢(mèng)想不謀而合，攜著夢(mèng)想，而又追尋著夢(mèng)想的我實(shí)現(xiàn)了我第一個(gè)夢(mèng)想！

夢(mèng)想，就像一盞指路明燈，照亮著我前進(jìn)的方向；夢(mèng)想，就像一位舵手，掌控著我航行的路途；夢(mèng)想，就像一位恩師，撥開我眼前的層層迷霧；夢(mèng)想，就像一位老朋友，鼓勵(lì)著你、我、他前進(jìn)的步伐。夢(mèng)想告訴我們，只要肯努力，肯吃苦，夢(mèng)想就正在被你所攜帶的路上。

我，攜著我已完成和未完成的夢(mèng)想繼續(xù)走向那茫茫的人生道路……