實用的風景初三作文集合6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的風景初三作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風景初三作文 篇1

一夜暴雨，沖垮了多少人生？一瞬寒風，吹散了多少夢想？通往理想的路上，前路的現(xiàn)實荊棘，又有多少人能在被殘酷刺傷后掙扎起身，再度追逐天邊的彩虹？

穿過熟悉的街道，走過泥濘的小巷，再遇見他，總會心生憐憫，而后心中總會掀起波瀾陣陣，暖意滋生。

初遇，我不由得為其驚訝，時至今日，仍有所懷疑——他實在是太年輕了。與其他賣藝的乞討者不同，他臉上的稚嫩并沒有被骨感的現(xiàn)實抹去棱角，變的滄桑，眼神中不經意間漏出的那股象征希望與不屈的光芒，只要看了一眼，內心就會被焚燒，感受到他那少年熱血的澎湃激昂。

他的長出厚繭的手指彈奏著他的吉他，吉他上的刮痕撕裂不了他激昂的歌聲。他歌唱，他彈奏，歌唱出了天空中雄鷹的自由翱翔，彈奏出了直入云霄的山峰的堅定不移！

“我要飛得更高！飛得更高……”那聲音似煙火，似艷陽，閃耀在寒夜，升起在東方！歌聲訴說著他內心的不屈。他的衣服上布滿了污漬灰塵，可塵封不了他那歷盡挫折仍不屈向前的赤子之心！

我的心中掀起了巨浪。人生的失敗，與學業(yè)的失敗，孰輕孰重？為何要被困難的海嘯淹沒心靈，為何要在挫折的泥濘里停滯不前？

那歌聲似出鞘的利刃，在烈日下迸發(fā)光芒，所經之處披荊斬棘；那歌聲如陡崖間挺立風中的松柏，“風聲一何盛，松枝一何勁！”；那歌聲如刺破蒼穹的絕頂山峰，不甘被浮云籠罩，直指星空。那歌聲，如花絢爛，似火明亮，化作了一道人生中最絢爛的風景線。

沮喪消了，失落亦散，站起來，直面人生，我，要飛得更高，找到屬于自己的風景！

秋風蕭瑟，殘花落葉。多日后，我再也找不到人群中他的身影，但是他的身影早已刻在腦海。我想，他應該，不，一定，一定，一定能挺過隆冬中的風雪寒霜，在不屈的焰光中，找到自己人生的春，那是一道絕美的風景。

風景初三作文 篇2

斜枝疏影，淚眼婆娑。躑躅小徑，只為我那動人的風景。

——題記

歲月夾雜著時光的齒輪，走過十六年的風風雨雨，看盡沿途的風景，我卻從未停下腳步去細賞，直到發(fā)現(xiàn)他們眼角的細紋，鬢角的白發(fā)，我才止住腳步，去記錄存在了十六年的美好風景。

奶奶·陪伴

從小到大，親情的最大源頭是爺孫情。奶奶給予我的愛甚于父母。記憶中的奶奶瘦弱、矮小，但奶奶小小的身體里卻隱藏對我深深的愛。奶奶生養(yǎng)了三個孩子，有一個女兒早逝，所以對父親，她的小兒子，總是疼愛有加。父母在我3歲時，就外出打工。那時的我還年幼，哭鬧總是有的，而奶奶則會哼著我們那的民謠：“炒黃豆，炒缸豆，炒到個壁虎翻跟斗”，聽完，我便破涕為笑。

隨著年齡的增長，我和奶奶之間漸漸也有了“代溝”，我經常會因為一件小事對奶奶大呼小叫，而奶奶卻是不作聲，有時，就像一個做錯事的孩子低著頭。今年暑假，奶奶生了場大病，而我卻遠在咸陽，通電話時，我依舊如往常的大呼小叫：“怎么那么不愛惜自己的身體，最近好好養(yǎng)著，等我回去看你……”奶奶的聲音細雨若蚊蠅：“好，我一定快點好，還要等著我孫女兒的喜糖呢！”電話的這端，我早已泣不成聲。

奶奶的愛隱藏在心房最深的地方，待我一點點地發(fā)現(xiàn)。

奶奶，一道陪伴的風景線。

伯伯·守護

父母，外出打工，我一直被寄養(yǎng)在伯伯家。伯伯于是我等同于父親的存在。記憶中的伯伯不善言辭，卻有說不出的智慧。伯伯是高中畢業(yè)，在當時，算得上是知識分子，但由于種種原因，最后成了一名修機工，而伯伯的這份工作卻給我?guī)砹瞬簧俚姆奖悖W時，是自行車，初中時，是摩托車，伯伯就是這樣的風雨無阻的接送我。

上了初三，每個人都是在高強度的學習中度過，我的成績算不上拔尖的，還有幾門功課差了別人一大截，而伯伯在接我回家的途中，總是給我講解答題的技巧，得分的關鍵，這條回家的小路也因為我與伯伯之間歡樂地談話變得分外美麗。

伯伯的愛散落在這條崎嶇的小路上，待我一顆顆地拾起。

伯伯，一道守護的風景線。

十六年的.朝夕陪伴與守護，漲滿了我人生小帆的動力，勾勒出了我人生道路上的風景。

我的風景，因你們而特別！

我的風景，因你們而美麗！

風景初三作文 篇3

雙廊，這個名不經傳的小漁村是我們一家三口在環(huán)繞洱海時邂逅的。

“水是眼波橫，山是眉峰聚。”雙廊背負青山，面迎洱海，當我的雙腳踏入那塊領地，便再也舍不得挪步離開。

放眼過去，這邊是飄搖的高高的蘆葦，那邊是淹沒在水中的枯木老樹；這邊是躺在水面半江瑟瑟半江紅的水草，那邊是靜靜?？吭诎哆叺蔫F皮漁船……它們都安靜得像一幅幅畫，美得不經意卻猝不及防。原始、靜謐而悠遠。讓人的心一下子沉靜下來。仿佛一位睡美人在身邊剛剛睡熟，不由得輕手輕腳，生怕不小心驚擾了她。除了幾家外地人開的小旅館，土路邊兩三個穿著民族服飾的老奶奶在賣烤魚，便很難覺出常有景點的商業(yè)氣息。

村子再普通不過，沒有任何標示。隨便鉆入一條小巷，踏著泥土路，眼里全是密密麻麻，參差不齊的村舍。破舊不堪的泥墻，灰暗的青磚黑瓦，隨意堆放的玉米桿……充滿了濃郁的鄉(xiāng)村特色。村里很難見到行人。村旁一頭搖著尾巴，埋頭吃草的驢，仿佛在代替主人歡迎我們。透過敞開的斑駁的木門，可以看見院里晾曬的魚干。后來聽賣烤魚的老奶奶說，為保護洱海，漁民們大多到城里打工，不能靠打魚為生了。

快到中午，岸邊熱鬧起來。村民們背著背兜，端著菜盆陸續(xù)來洗菜。石梯長年浸泡在水中，露出水的兩級臺階被海水沖刷得又光又白，像塊卵石一樣。我忍不住捧一汪水，清亮、透明。泉水一般，洗凈鉛華。順著水草，拾一粒石子，看著明明就在手邊，哪知卻深不可及。

雙廊確實小，它只是一個半島，一個漁村。可她不經塵染的純凈和靜謐卻是難得的。仿佛看慣了濃裝艷抹的妖艷女子，眼前突然冒出一位純樸嫻靜的少女；又仿佛聽過一段搖滾，再去聽一曲克萊德曼的鋼琴《秋日私語》般心曠神怡。我浮躁的心慢慢沉靜下來。

正如楊絳先生所說：“人生最曼妙的風景是內心的淡定與從容?！彪p廊，這個遠離喧囂的漁村給了我這份淡泊與寧靜！

風景初三作文 篇4

天剛蒙蒙亮，寒風卷著沙粒，打在人的臉上，生疼生疼的。天邊積聚這厚厚的云層，看來這又是一個陰冷的天氣。走在馬路上的我禁不住把棉衣使勁地裹了裹，低頭緊縮著脖頸，沖進一家香氣四溢的削面店。

天氣冷，店里的客人卻絡繹不絕。點完面后，我才擠到一張臨窗的桌子邊，也許是人們嫌天氣太冷才來吃面吧。面上得很慢，無聊的我扭過頭望向窗外。依舊狂風，樹枝如馬鞭般四處拍打，行人匆匆忙忙。正在我胡思亂想之際，耳邊傳來聲音。一抬頭，是位農民工，這么冷的天氣，他竟穿了件單薄的外衣，看樣了是要吃飯后去工作，我往窗邊靠了靠，示意他坐下。他憨厚的笑笑，小心翼翼地坐了下來，又小心翼翼地把舊皮箱放在了腿邊，我開始吃面，沒有再說話。

就在我慢騰騰吃著面的時候，他打破了寂靜；對我說：“你沒有晚點嗎？”“晚點？”我急忙看了看身后的鐘表，糟糕，已經6：30了，我匆匆忙忙吃了兩口面，收拾書包?！拔业暮⒆右采现袑W了，平時都是這個點上學，現(xiàn)在估計也該走了?！蔽腋屑さ乜粗瑳_出小店，突然有人叫住我：“哎，你的書！”是他，是那個農民工。我還沒反應過來，他已經跑過來將書放在我手里，“快走吧！”我再也忍不住了，兩行熱淚慢慢溢出，那農民工轉過頭去，走遠了，慢慢消失在狂風之中，慢慢消失在我的盈盈淚水中……

那個農民工，與我素不相識，但他那顆熾熱的心，我永遠不會忘記。原來，這也是一道風景，是我心目中最亮麗最溫暖的風景。

風景初三作文 篇5

奮斗的累了，倦了，乏了。不妨停下奮斗的腳步，回歸自然，看看路邊的風景，洗滌一下疲倦的心靈?！}記

人生的漫漫長路充滿了荊棘坎坷，奮斗也許是走過人生路的最好步伐。作為農村的孩子，父母從小就告訴我只有知識才能改變命運。可能是出于對父母的感恩，也可能是對知識的渴望，我從小就學習優(yōu)秀，成績顯著。歲月如白駒過隙，轉眼間就開始了我的初中生活，這也意味著我向“大學夢”近了一步。但初中的競爭力如剛初升的太陽光般強烈，使人壓力倍增。每當想要放下手中的筆，走出教室，呼吸一下大自然的氣息時，卻看見周圍的同學都在奮筆疾書，埋頭苦干。而“好強”的我自然不甘落后，有著“小強精神”的我抱著“敵不懈，我不怠”的決心重拾筆頭，打開書卷又開始了我‘煎熬’的學習生涯······.一陣悅耳的鈴聲響起，同學們像小馬駒一樣放蕩不羈的在回家的路上奔騰。我一路上迎著柔婉的清風，憧憬著回家可以不用學習，無拘無束的和小伙伴們玩耍的情景，真是好不愜意??！回到家中，我正準備和小伙伴們去玩耍，上帝卻送給了我一個“大禮包”———媽媽的斥令“在家學習”。媽媽的一再斥責點燃了在我心中埋藏已久的怒火，我向媽媽嚷道﹕“我是人，不是學習的機器，我應該有自己的空閑時間，我應該獲得人生的‘自由’?！边@時從田地里干活的父親回到了家中，看到父親，我心中的怒火瞬間被澆滅。是啊，我是農民的孩子，沒有城市孩子擁有的優(yōu)越條件，我有的是父母頂著烈日在田頭辛勤的耕作，有的是父親冒著大雨依然要去田里干活，有的是媽媽疾病纏身仍然堅持干活的堅強。想到這些，我淚如雨下，我沉默了······我知道，只有認真學習才能改變我們家的命運；我明白，只有堅持奮斗才能回報父母的養(yǎng)育之恩；我懂得，只有堅持才能抵達成功的彼岸。打開書本，拿起筆頭，又開始了我的奮斗歷程······

我一如既往的學習著，奮斗著。有一天我合上了書，停下了正在飛舞的筆尖，我感覺心特別的累，特別的乏。好像失去了自己原本的色彩，剩下的只是個會學習的骷髏。我常常漠然地望著一臉麻木的人群，不斷地學習，除了學習還是學習，在追求更好的生活，在向夢想奮斗時，曾經充滿青春活力的人們遺留何處？我也曾失去自我，變成學習的機器，但是我找回了自己，在大自然中。我走出教室，深吸一口氣，我發(fā)覺，原來大自然的空氣是那么的清新，新鮮，令我神魂顛倒。聽著蟬鳴聲，欣賞著鳥兒們的快樂嬉戲，凝望藍天白云就仿佛到了仙境一般，小燕子在云間穿梭，好不樂乎！回歸自然，我感受到了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑逸﹔回歸自然，我與王維共賞那“明月松間照，清泉石上流”的美景﹔回歸自然，享受那藍色多瑙河的靜謐﹔回歸自然，更給我?guī)砹诵撵`上的洗滌。

朋友，我們也許都在追求夢想的道路上迷茫過，但也許我們停下奮斗的腳步，用心的看看路邊的風景，回歸大自然的懷抱，洗滌一下我們那疲倦的心靈，也許我們會活得更加的漂亮，人生路走的更加的完美！

風景初三作文 篇6

一陣春雨過后，清新的空氣撲面而來，空氣中漂浮著無數(shù)的小水滴，將太陽光折射之后，形成了一道絢麗的彩虹。 站在陽臺上，大口呼吸著新鮮空氣，突然，半截綠色植物映入我的眼簾——是仙人掌！這才想起去年的秋天，我在草叢中撿到已經枯萎的它。記得老媽曾說仙人掌的生命力很強盛，只是沒想到沒過多久它便扎根在花盆的土壤之中，開始努力地向上生長。

如今的它早已長出了好幾節(jié)，碩大，渾身是刺，讓人絲毫不敢觸碰，生怕傷害了他的尊嚴。綠油油的身軀被雨水沖洗后越發(fā)顯得光亮而富有生機，每一根刺都是那樣的銳利。掛著晶瑩的雨珠，“滴答”一下落在了泥土里，瞬間被吸收，被牢牢地蓄在根系中，給自己創(chuàng)造和汲取養(yǎng)分。

那株枯黃的仙人掌支撐著新綠的身軀，搖晃地屹立在風雨中，卻始終不倒下。這是怎樣的一種頑強的精神啊，太陽的暴曬，它挺住了；夏雨的沖刷，它沒有倒下，望著眼前這一株弱小的植物，我不禁肅然起敬。盡管它幾盡枯萎，盡管它弱小卑微，但它卻有如此頑強的生命力，在那么久的日曬雨淋中卻能夠依然油綠、茂盛。

拿來相機，對焦，“咔嚓”將鏡頭定格在這一刻，紀錄下如此令人陶醉的景色！讓我們一起為生命的偉大而贊頌吧！