我在初三優(yōu)秀作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我在初三優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

窗外的太陽東升西落，窗內(nèi)的我起早摸黑。永遠(yuǎn)坐在一個(gè)狹小的空間里，埋頭奮筆疾書。有歡笑也有哭泣，初三的`日子不好過。

煩忙。

早早起床，打開家門，一片昏暗。憑著記憶去摸那嵌在墻上的延時(shí)燈，四周一片靜悄悄。

來到學(xué)校，剛放下書包就開始早讀了，各種雜亂無章的讀書聲交匯成一片煩忙的聲網(wǎng)。伴著下課鈴聲的響起，同學(xué)們紛紛離開自己的座位，上空飛舞著朵朵“書花”。而此時(shí)，我正一組挨著一組地討著語文作業(yè)，催促聲響遍整個(gè)早晨。

課一直周而復(fù)始地上著、下著。不知過了多久，我的姐妹告訴我她累了，想小憩一會(huì)，我才發(fā)覺每一節(jié)下課時(shí)間我都沒有休息。但看到桌上那未完成的作業(yè)，我對(duì)她說著再忍忍吧，再忍忍吧……

我在初三，我很煩忙。

緊張。

一輪輪的考試過后，有歪嘴咧笑的、也有愁眉苦臉的，學(xué)習(xí)上的漏洞一個(gè)個(gè)地都顯現(xiàn)出來。當(dāng)我束手無措的時(shí)候，聽到的是別人多少多少的高分。艱難的讓自己與別人去作比較，才了解到自己與別人的差距有多大。危機(jī)感來敲我的門，他對(duì)我說如果我不努力擠掉別人，別人就要把我擠掉。我心頭一陣顫抖，原本緊張的弦也更緊了。

眼看著別人就要一步步奮起直追，眼看著我與別人的差距越來越大，我的眉頭一陣緊鎖。

我在初三，我很緊張。

迷茫。

時(shí)間正在倒計(jì)時(shí)，越來越接近我人生的第一條分岔路口，心里也日益覺得玄虛，眼前一片迷霧，看不清前面要走的路，心里沒什么底。這兩年多的時(shí)間以來，我一直不清楚自己處在什么樣的水平當(dāng)中，然而我又害怕知道，萬一自己太差，最后的希望也就破滅了。

時(shí)間日益緊迫，我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也越來越模糊，不知道自己是好是壞，是否有進(jìn)步的空間，進(jìn)步的空間最大又是多少？

我有好多好多的疑問，不知道自己能不能行……

我在初三，我很迷茫。

縱使擺在我面前的山很高，我還是嘗試著去攀登；縱使展現(xiàn)在我面前的路多艱難，我還是嘗試著去行走；縱使命運(yùn)給我一片鬼魅森林，我還是嘗試著穿越荊棘，展望未來。

窗外的太陽東升西落，窗內(nèi)的我起早摸黑。永遠(yuǎn)坐在一個(gè)狹小的空間里，埋頭奮筆疾書。有歡笑也有哭泣，初三的日子充實(shí)過。