讓我敬佩的人作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的讓我敬佩的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讓我敬佩的人作文1

一襲白衣，一寸黑褲，手捧一卷詩(shī)書(shū)，腰靠一堵陳墻。身材高挑，眉目清秀，時(shí)而皺眉閱讀，時(shí)而微微舒展，這是那個(gè)令我敬佩的人。

我敬佩的，是他的氣質(zhì)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，和他在一起你會(huì)被他潛移默化，在無(wú)形中變得溫文爾雅。盡管看上去他長(zhǎng)得不是慈眉善目，但他的氣質(zhì)，會(huì)使你如沐春風(fēng)，萬(wàn)幸交到這個(gè)朋友，不管在干什么事情，只要不是涉及底線的問(wèn)題，他總是讓著別人。多為別人著想，盡量讓別人滿(mǎn)意。他的朋友們總是很喜歡和他相處，我敬佩他為他人著想的溫雅氣質(zhì)。

我敬佩的，是他的成績(jī)，他可是我們班里的一員“大將”，每次我們考失利，它都能“救我們于水火之中”，能奮力地把平均分提高好幾分，讓我們班不至于考的太差。在他的帶領(lǐng)下，我們一舉發(fā)力，輕松地登上了年級(jí)均分第一的寶座。他是一個(gè)“全能”的學(xué)霸，語(yǔ)數(shù)外物化政史地生無(wú)一不精，一旦你有什么問(wèn)題去問(wèn)他，他一定能夠回答出來(lái)，無(wú)論課內(nèi)的還是課外的。為此，我們都稱(chēng)他是一只小猿搜題派來(lái)的臥底機(jī)器人。他聽(tīng)到后淡淡一笑，沒(méi)有把它放在心上。我敬佩他，無(wú)所不能的第一成績(jī)。

我敬佩的，是他的籃球技術(shù)，每次到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)總能看見(jiàn)他的身影高高躍起，輕輕的把球送入籃筐，他這個(gè)高個(gè)的天然優(yōu)勢(shì)，為我們班賽立下了汗馬功勞。每次后衛(wèi)傳球，總會(huì)傳給這位一米八六的小前鋒。方法很簡(jiǎn)單，拿到球死命的向他的方向的上方拋就行，無(wú)論怎樣他都可以拿到你的傳球，然后丟給你一個(gè)助攻，或千拔，或強(qiáng)突，或強(qiáng)投，或三分，甚至還可以在激怒狀態(tài)下來(lái)一個(gè)偽扣籃，然后回頭笑笑，仿佛這一些都沒(méi)什么，我敬佩他十投十中的強(qiáng)勁技術(shù)。

我敬佩的，是他的冷靜，無(wú)論他身處何時(shí)何地，剛剛發(fā)生了什么，他都會(huì)十分冷靜地尋找解決問(wèn)題的方法，而不是像別人那樣怨天尤人，怨聲載道。他曾和我說(shuō)過(guò)：“無(wú)論什么事發(fā)生了，都不要驚慌和抱怨，那樣是沒(méi)有用的，還不如冷靜地思索如何解決這個(gè)問(wèn)題?！笔芩挠绊?，我現(xiàn)在也不再意氣用事了，而可以沉下心來(lái)思索。我敬佩他臨危不懼的冷靜心態(tài)。

他是一個(gè)令我敬佩的人，無(wú)論在哪方面，我都會(huì)努力向他靠近，他就是我的榜樣。

讓我敬佩的人作文2

每一個(gè)人都有愛(ài)好，比如唱歌、繪畫(huà)，而她的愛(ài)好是學(xué)習(xí)。每一個(gè)人都有夢(mèng)想，比如工程師、教師。而她的夢(mèng)想是中學(xué)時(shí)考進(jìn)前三名。她，就是我們班的一位非常愛(ài)學(xué)習(xí)的女生—王玉玨，也是我非常敬佩的人。

她有一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，還有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，眼睛好像一池清澈的湖水，純潔、干凈、善良，還透著一絲孩子般的天真。彎彎的眉毛就像兩條月牙掛在清澈的“湖水”上，是多么美麗的一道“風(fēng)景”呀！更讓人記憶猶新的是她那瀑布般的黑發(fā)，長(zhǎng)直濃，直垂于腰間，烏黑的長(zhǎng)發(fā)為整個(gè)人添加了一絲神秘。

課堂上靜悄悄地，全班同學(xué)幾乎都無(wú)精打采的'，有的在趴著做美夢(mèng)，有的在偷偷地看漫畫(huà)，整體一看，一點(diǎn)也不像上課的樣子，倒頗像在海灘度假的樣子。唯獨(dú)坐在第二排的她挺著腰板，伸著脖子，使勁瞪著眼睛專(zhuān)注的在聽(tīng)課，有時(shí)迷人的大眼睛時(shí)不時(shí)地眨幾下，有時(shí)又輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，淡雅的面容上還微帶著一絲笑意，貌似已經(jīng)把老師講的知識(shí)都吸收到豐滿(mǎn)的頭腦里去，這樣的她就像一朵盛開(kāi)的花朵一樣傲然挺立著……

大家都在這無(wú)聊的學(xué)習(xí)時(shí)光中煎熬著。突然，下課鈴響起，剛才的死氣沉沉一下子就像煙霧一樣飄散了，頓時(shí)全班變得熱鬧起來(lái)，活像一個(gè)亂糟糟的菜市場(chǎng)。是?。∵€有什么聲音比下課鈴聲更誘人呢？還有誰(shuí)能在這亂糟糟的課間好好看書(shū)學(xué)習(xí)呢？放眼望去，唯有王玉玨最引人注目，只見(jiàn)她手捧一本書(shū)正在津津有味地讀著，她時(shí)而皺著眉頭，時(shí)而又淡淡地微笑，有時(shí)大眼睛里淚花翻滾，有時(shí)抿著嘴面無(wú)表情，她的眼睛飛速略過(guò)厚書(shū)上那一排排密集而又小巧的文字，就如同駿馬在草地上奔跑，又好像雄鷹在天空無(wú)拘無(wú)束地飛翔。她忘記了這個(gè)喧鬧的一班，忘記了這個(gè)嘈雜的世界，甚至忘記了自己是誰(shuí)，她已經(jīng)與書(shū)中的主人公融為一體，走進(jìn)了書(shū)中的世界，她與主人公一起哭，一起笑，現(xiàn)在的世界對(duì)于她就是一片潔白的浮云。

我敬佩她的愛(ài)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)也忘不了她那捧著書(shū)的身影，相信她這么努力，總有一天會(huì)夢(mèng)想成真。