關于命運的初二優(yōu)秀作文（通用11篇）

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的關于命運的初二優(yōu)秀作文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。

　　命運的初二優(yōu)秀作文篇1

我要扼住命運的咽喉，因為他不能使我屈服貝多芬。

和常人不同，他是一個不幸的人。在我眼里，他是一個貧窮、殘廢、痛苦、孤獨的人。要知道，任何一個光鮮亮麗的背后，必然有他努力的一面，他只是一個不同常人的普通人罷了。他的父親因酗酒迫使貝多芬過早的操心家中的經濟，體會到生活的艱苦，這為他后來音樂風格奠定了一定的基礎。在戰(zhàn)爭的逼迫下，不得不離開家鄉(xiāng)在此期間他歌頌的對象從拿破侖轉向普羅米修斯。

貝多芬漸漸煥發(fā)他天才的潛力了，他在維也納舉行首次鋼琴演奏會，震驚歐洲。老天好像捉弄人似的，病魔開始無情折磨他的靈魂，患上了音樂家最致命的打擊耳聾，他瞞著家人，避免與人見面，對自己心愛的朋友也不說，獨自一人默默守著這密秘，愛情的破滅摧殘著他痛苦的心靈。但他絲毫沒有向命運屈服，他堅信自己有勇氣去征服他自己。

這僅僅只是一部分，又有多少人能夠承受住這地獄般的磨難，我想這才是名人不同于他人的真實意義。他，貝多芬，一個有著熾熱的叛逆氣質和巨人般的堅強性格，一生承受了巨大的不幸和孤獨。在困難面前自強不息，戰(zhàn)勝肉體與精神上的折磨，以此在人們心中樹立了堅忍不拔的巨人形象。

我不禁設想：是什么讓他能夠去戰(zhàn)勝一切！是什么給了他勇氣？又是什么讓他改變自己的命運？這一切的一切都源于他心中不同常人心。我們身邊能有多少人像貝多芬，現代社會的腐敗風氣早已創(chuàng)造不出像他這樣的人。我們應向貝多芬學習這種不屈服的頑強意志，在遭遇挫折，不要怨天尤人而是要堅定自己的信念，勇往直前，積極想辦法戰(zhàn)勝痛苦與困難，唯有這樣我們才能離成功更進一步。

命運是多變，我們要扼住命運的喉嚨，像他一樣，絕不屈服，這才是偉人值得學習的地方。

　　命運的初二優(yōu)秀作文篇2

命運，對任何人都是公平的，當有些人抱怨命運的無情時，其實，命運已經為你打開了另一扇門。不管如何，請握住命運的手，因為只有這樣，才能打開成功的門。

司馬遷緊緊握住了命運的手。他雖然遭受殘酷的刑罰，但他毫不氣餒，成為了著名的文學家。海倫緊緊握住了命運的手。她雖然雙目失明，但他永不放棄，成為了著名的作家。張海迪緊緊握住了命運的手。她雖然高位截癱，但她頑強奮斗，成為了著名的作家和翻譯家。

在生命的旅途中，一定會有坎坷，會有叢生的荊棘，但請你不要抱怨命運，因為命運對任何人都是公平的。只要你靠自己的毅力與信心，頑強奮斗，就一定能沖破重重險阻，到達成功的彼岸。

俗話說，逆境出人才。所以，你不要抱怨困難的來臨，你應該了解，這是老天給你鍛煉的機會，你應該緊緊握住命運的手，發(fā)自內心地說聲：“謝謝！”

霍金，他是全世界的名人，在曾經的一次學術報告會上，一個年輕的女記者問了一個景仰之余又不失同情的問題：“請問，你覺得你不幸嗎？”這個尖銳的問題使全場鴉雀無聲，只見霍金用兩個手指敲打著鍵盤，合聲器里發(fā)出了標準的倫敦音?！安唬也挥X得，我還有兩個手指可以動，我的大腦還能思維，我還有愛我和我愛的親人。”全場隨即響起雷鳴般的掌聲，人人都為霍金的樂觀心態(tài)感到震撼，一個世界上最不幸的人，并沒有抱怨命運的不公，而是緊緊握住了命運的手。

命運，只是每個人走向命運的不同形式，他對任何一個人都是公平的，只要你緊緊握住命運的手。那么，成功就離你不遠了。

　　命運的初二優(yōu)秀作文篇3

我雖不是腰纏萬貫，但我并不怨天尤人。因為命運把我?guī)У搅艘粋€幸福的地方。在某種程度上來說，我也是一個富有的人。所以，我由衷地感謝命運。

大自然是我的財富

在我的眼中，風是一匹透明的絲綢，雨是無數顆晶瑩的珍珠，森林是一幅綠色的刺繡。在和煦的春風中，風箏徐徐地升上了天空，接受春天的洗禮。我傾聽著春天的雨聲，點數著散落的雨花，身體慢慢地與大自然融合在一起。你說，難道我不幸福、快樂嗎？

親情，友情也是命運恩賜給我的財富

如果我是一朵白云，那么，親情就是包容我的藍天；如果我是一棵小草，那么，親情就是養(yǎng)育我的土地；如果我是一只小鳥，那么，親情就是庇護我的森林。在親情的滋潤下漸漸長大的我得到了一筆珍貴的財富友情。我用真心去灌溉它，用細心去經營它；用真誠去呵護它。一分耕耘，一分收獲。它變成溫暖的碳火溫暖我，變成嬌艷的鮮花祝賀我，變成清甜甘泉來滋潤我。我幸福，快樂極了。

成長的道路上，命運給予的考驗，

也是命運給予我的財富

花開花謝，不經意間，我已走過了14個嚴寒酷暑。在我成長的道路上，雖然有時暴風雨會折斷我的桅桿，大浪會打翻我的小船，但是，我從沒落下自信的風帆。因為，我相信：“陽光總在風雨后”。只要堅定心中的信念，成功就離我不再遙遠。或許明天的大風大浪會給我更沉重的打擊，但我決不就此沉淪。因為我知道，沒有了失敗與挫折的人生并不是能算是完美的。

我很幸運，命運把我?guī)У饺碎g，讓我感受到大自然的歡愉，親情的溫暖，友情的重要。讓我們感謝命運，笑迎明天！

　　命運的初二優(yōu)秀作文篇4

若不是唐太宗時期政治開明，又豈會出現如此多的才俊，岳飛等人又何嘗不是因為宋朝皇帝的昏庸，而導致被秦檜害死呢！

時代不同，金子的發(fā)光程度也不同，政治清明，人才相繼出現，政治黑暗，人才即使站在面前，也永遠得不到重用。

生存環(huán)境會造就人才不同的結局。因此現在家長總說一句“知識改變命運”只有通過學習才能改變自己的生活環(huán)境命運也會發(fā)生不同。

古人也是這樣。杜甫被后人尊稱為“詩圣”，處于唐朝中后期。政治昏暗，奸臣當道，杜甫一腔報國熱情被無情地拒絕于千里之外。無人賞識他，重用他。

而魏征處于唐朝盛世。政治清明，得到唐太宗的重用。面對太宗的錯誤，他做到了“知無不言，言無不盡”的態(tài)度，而太宗用鏡子比喻魏征，魏征去世后，太宗則認為自己失去了一面鏡子。

時代的不同，造成了杜甫、魏征兩人同樣懷有報國熱情的人結局的不同。

漢朝末年，曹操請司馬懿出任，司馬懿不想為曹操做官又不敢激怒曹操，于是裝病；西晉初年，晉武帝司馬炎請李密，他也不想為西晉出仕，于是找了“侍奉祖母”的理由。

最終都“變節(jié)”出仕，而不同的是司馬懿以此為基點，打理出了自家的天下；而李密只當了一年有余的“晉官”后，打道回府。

時代不同，兩個有同樣經歷的人最終面對的政治生涯卻不同。

從前，中、高考的試卷都是老師用手批閱，很容易出現差錯。而現在，網絡閱卷中，高考試卷都在網上以公開的方式批閱。閱卷方式的改革，使考試制度更加嚴格、 ……此處隱藏2030個字……尋思著如何讓自己從泥沼出來，想著想著，我對運是成功者的謙詞的理解，那就是做自己的事，讓別人說去吧，待我們凱旋歸來時我們就真的擁有自己的.未來了。命運，不可避免的是人的所做所為贏得的不是嗎？

　　命運的初二優(yōu)秀作文篇9

太陽，每天東升西落；

行人，每天匆匆而過。

我們每個人，似乎都在生活里——“奮力拼搏”著？

這個寒假，讀了《平凡的世界》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本名著，依稀記得，放假前那段時間，班里有的同學，得知了語文老師布置的閱讀任務后，拿著四本厚厚的書相互苦笑道，吶，一個月時間讀完它們。

當時的我，心中也有一個疑問，那么多的名著老師不選擇讓我們讀，而為什么會讓我們讀《平凡的世界》呢？當時覺得，讀完兩本名著簡直就像一個不可能完成的任務……

寒假如期而至，群里的語文閱讀打卡逐漸拉開帷幕，有些同學默不作聲，有些同學每天堅持。時間如流水一般匆匆而過，一個月的時間一眨眼已過去大半。

每日的堅持，讓我真正的讀完《平凡的世界》，其中，我感觸頗深的是當時社會和如今社會的天壤之別。因為當時制度的昏暗以及封建社會對人民的壓迫，許多家庭都處于貧窮階段，孫少平只是其中一個典型的例子，在當時社會，人們的貧富差異極大，唯有知識才能改變命運，但因為義務教育沒有普及，很多孩子上學很困難。比如孫少平，他上學要靠哥哥少安來與父親孫玉厚來支撐，最終，孫少平想要結束這樣的負擔，選擇了退學來供妹妹上學，這也殘忍地揭露了當時社會的收入水平極差，并且學費高昂，人民群眾生活并不幸福。退學后的孫少平立馬開始工作，在工地上，一邊忙著工作，一邊繼續(xù)努力看書，這種學無止境，以學習為樂的精神難道不值得我們學習嗎？我們身處良好的環(huán)境當中，難道不應該更加努力學習嗎？

可是在如今校園里，又有著無數的“假努力”現象，也許短時間內并不會有著明顯的變化，可久而久之，丟掉的東西想再補回來更是難上加難，所以我們的心中永遠都要有一面明鏡，時常照照自己，有錯則改，無錯則勉。永遠都要記得“結果不會陪你演戲”。

最后，我明白了為什么老師選擇了《平凡的世界》，選擇閱讀名著，不僅提高我們的文學素養(yǎng)，更能讓我們更加珍惜現在的美好生活，把握當下，好好努力學習，為自己的青春涂上絢麗的一筆，不留遺憾！

　　命運的初二優(yōu)秀作文篇10

命運是什么？有的人說命運就是人生中一道亮麗的風景線，有著不同風格的景色；有的人說命運就像一杯香茶，只有不斷的浸泡才會散發(fā)出內在的香氣；有的人說命運就如白開水一般。加糖，它就甜；加鹽，它就咸；加醋，它就酸；加苦，它就苦。酸甜苦辣，別有一番滋味在心頭。

我命由我，不由天。

小時候，在父母的呵護下長大，依賴著父母給的一切。在父母的眼中我就是他們的公主，是他們的一切。那時的我是在父母的懷抱中長大的，不懂得外面的風風雨雨。那時的我是快樂的，是甜的。

長大后學會了叛逆，走出了父母的羽翼。因為一件小事，就會和父母爭吵，開始對父母不耐煩。這樣的我更加討厭自己，討厭自己的自私、粗魯與不懂得理解。父母是我的一切，是我的天，正是他們改變了我的命運，那時的我是苦的、是酸的、更是咸的。

父母給了我生命，但沒給我命運，命運的好壞是要自己去爭取、去拼搏、去奮斗才能得來的。命運是自己的，不是別人的，更不是天注定的。好好把握現在的時光，去做自己該做的事，去抓住自己該要抓住的一切，也就抓住了命運。反之，任由它自由發(fā)展，不管不問。那么，好的命運就會與你擦肩而過，一去不返。處在學習當中的我們，更要努力學習，為了自己的前途，為了自己的命運，去克服困難，戰(zhàn)勝挫折，去闖出屬于自己的一片天。

命運，一個讓我魂牽夢縈的字眼。

命運，一個讓我震撼心靈的詞語。

命運，一個讓幾萬人驚心動魄的字眼。

命運是什么？有很多的答案，不管是什么，命運都是屬于自己的，是由自己去把握，所以我們要好好把握自己的命運。努力拼搏，奮斗進取，讓命運開出燦爛的花朵，放出輝煌的光芒，闖出屬于自己的那片天。

　　命運的初二優(yōu)秀作文篇11

烏騅馬嘶聲悲切，似在向他的主人，也是曾經半壁江山的主人道別。凄凄之聲，劃過了歷史的波瀾萬丈，依然在現如今的我們耳邊回響?？傄詾?，那聲嘶吼祭奠著一代英雄的隕落，和大漢王朝的興起。

江東英雄項羽，一生短暫，卻又極為艷麗。項羽出身高貴，在古代可以被稱作貴族，他年少起兵，四處征戰(zhàn)，有破釜沉舟的勇氣和決心，而且戰(zhàn)無不勝，被稱為“常勝將軍”，更是有謀士范增，勇士鐘離眛，如虎添翼。他在滅秦之后稱為了“西楚霸王”，風頭無限。反觀劉邦，年近四十卻仍是亭長，平日素有地痞流氓的風范，那時的蕭何，曾對呂公說，此人只屬嘴厲害，不可托付重任。之后，他也隨一干人起兵并僥幸被擁為統(tǒng)帥。而后他與項羽對抗，屢戰(zhàn)屢敗，他的謀士張良，每每用計，都能被項羽的謀士范增識破。他于是對年齡只有自己一半的項羽卑躬屈膝，俯首稱臣。

在那時候，人人都認為項羽的未來會光芒萬丈，而劉邦頂多會成為一屆臣子。但是，歷史是戲劇性的，混混出身的劉邦成為了漢高祖，而常勝將軍項羽卻自刎烏江。

這個結果，出乎意料，細想來，卻也是必然的。項羽一直高高在上，自兒時便為群龍之首，他有超人的勇氣和治軍的能力，但是他不懂得收買民心，不懂得自己的屬下真正在意的是什么，不在意屬下的需求。他過于自負，認為自己最強，并且天真的認為只要自己最強，所有人便一定會投靠自己，所有人都會推崇自己。但是，他卻忘記了，有很多人，諸如劉邦，收買了很多比自己強的人，并且虛心納諫，汲取了每個人的優(yōu)點。這些人的優(yōu)點匯聚為洪流，將劉邦推舉到了一個無人能夠比擬的高度。

項羽有很多大將，卻為人吝嗇，不肯分封土地，與他們離心，故而很輕易便中了陳平的反間計。劉邦雖然自己沒有能耐，但是他總是聽從各謀士的意見，更是直接給了投靠自己的陳平四萬兩黃金，并且任憑他隨意使用，不加以過問。他的大度，對屬下的充分信任，使他們安心，并更加擁護自己。

志當存高遠，兩人同是看到了秦始皇的車輛，項羽說，我可以取而代之。他想取代的是秦始皇此時的榮光，所以他成了西楚霸王并沾沾自喜。而劉邦卻說，大丈夫當如此也，他看中的是秦始皇至高無上的地位，所以它成為了漢高祖。一個人的志向不能決定一個人能走多遠，卻能決定一個人能力的極限。

兩個人面對失敗的態(tài)度，也在冥冥中決定了各自的命運。開始時的劉邦面對項羽，節(jié)節(jié)敗退，丟盔卸甲。他選擇了屈居人后，對項羽馬首是瞻。他曲意逢迎，明修棧道暗度陳倉。項羽卻在失敗時因無顏面對江東父老而不肯過江，更夸張的是，他為了證明自己失敗不是自己的原因，而是天亡我，回到了敵軍包圍之中，力殺幾人后自刎烏江。他的這一行為，無疑是過于偏激的，讓自己徹底喪失了有朝一日東山再起的機會，也是親手為劉邦斬草除根。三十六計，走為上策。唯有懂得“忍”之人，才能在走向成功之路上更加自如。

劉邦與項羽，為何成功為何失敗，一直是千百年來人們爭論的話題之一。在我看來，性格決定命運。當有一天，我們走上社會，失去了分數這個評判標準后，性格便會決定我們的命運。