竹子初二作文（精選29篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的竹子初二作文（精選29篇），希望能夠幫助到大家。

　　竹子初二作文 篇1

竹，又叫竹子。竹子在生活中十分常見，是森林資源之一，有“梅蘭竹菊”四君子之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。

中國是竹的故鄉(xiāng)，竹類植物資源豐富、品種繁多，在世界60多屬1100多種的竹子中，我國占37屬近500種。

在悠悠幾千年的歷史發(fā)展長河中，竹子與人民的生活息息相關(guān)，與燦爛的古代文化藝術(shù)結(jié)下了不解之緣，形成了獨具特色的中國竹文化。中國古今文人墨客，嗜竹詠竹者眾多。早在東晉就有陶淵明的“桑竹垂余蔭，菽稷隨時藝。”到唐朝杜甫的“綠竹半含籜，新梢才出墻。”再到宋朝王安石的“竹里編茅倚石根，竹莖疏處見前村。”

在我家鄉(xiāng)屋前也有幾棵竹，每次我見到她，她都是著一身綠衣裳，直挺挺地站在那。她有松樹那挺拔的竹桿，有柳樹那樣多的枝葉，還有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅強品格，更有文靜、高雅、虛心進取、高風(fēng)亮節(jié)、樂于奉獻的美德。

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。這千古流傳的佳句，可說把竹子堅貞不屈的精神品質(zhì)寫得淋漓盡致。有一年夏天，刮臺風(fēng)，有十級之強烈，當(dāng)時我想：如此強的風(fēng)，老家門口的那些竹子會不會被他們折了腰，斷了骨？她能在如此的臺風(fēng)之下毅然挺立么？她會因此而變得一蹶不振嗎？臺風(fēng)過后的一個星期，我回到了老家，果然他們抵擋不住臺風(fēng)壓倒性的力量，但令我吃驚的是，他們只是彎了腰，并沒有被折斷。竹的生命力是頑強的，她能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。刮臺風(fēng)的第二年，我再去看她時，她又穿上綠衣裳屹立在我面前。

雖然一年四季他都經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致志、無怨無悔。竹子剛勁、清新，生機盎然，蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場春雨過后，竹筍破土而出，直指云天，所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是對她青春活力和勃勃生機的寫照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣，她便象個活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，炯娜多姿。暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。我愛竹子，愛它的頑強。每當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨，它們個個精神抖擻，毫不畏懼。即使狂風(fēng)吹落它們的枝葉，暴雨折斷了它們的“脊梁”，它們?nèi)匀徊豢舷虮╋L(fēng)雨低頭，高高地挺立著，將根深深地扎在泥土里。它們像一排排堅強不屈的士兵一樣，不肯向敵人投降屈服。

啊，竹子，你是生命的象征，是堅貞不屈的使者！

　　竹子初二作文 篇2

竹子？它有什么好怕的？今天的課上，我們玩了一個名為“恐怖”竹子的游戲。在游戲過程中，我對竹子產(chǎn)生了改觀，十分害怕這“恐怖”的竹子出現(xiàn)。

這個游戲需要六個人圍成一個大圓圈，每個人左手手心朝上，右手食指朝下，與相鄰?fù)瑢W(xué)相連。大家排好后，就聽老師講一個故事，在故事里出現(xiàn)“竹子”二字之時，我們就要迅速地用左手抓住別的同學(xué)的食指，而右手的食指也要從別人的手心里逃脫。

在游戲正式開始前，我們進行了一次演練，同學(xué)們熱情高漲，在演練過程中不斷有人失誤，因此不斷傳出得意的“哈哈”聲與遺憾的嘆氣聲。那些反應(yīng)較快的同學(xué)，此時已經(jīng)迫不及待地想要在接下來的游戲中大展身手了。

“現(xiàn)在，游戲正式開始?！崩蠋熣f道。緊張的氣氛迅速蔓延開來，原本喧鬧的教室突然安靜下來，靜若無人，只能聽到同學(xué)們彼此的心跳聲和呼吸聲。同學(xué)們神態(tài)迥異，有的緊張到手抖，表面卻強裝鎮(zhèn)定；有的同學(xué)滿臉心事重重的樣子，害怕自己一開始就被淘汰；還有的同學(xué)滿臉堆笑，一副胸有成竹的樣子，已經(jīng)做好了比賽的萬全準備。大家都屏住了呼吸，等待老師開始講故事，生怕一個走神兒就漏掉了那“恐怖”的竹子。這時，老師慢慢地讀起文章來，同學(xué)們都非常的謹慎，生怕被別人抓住。我心里好像有一塊大石頭懸在半空中一般，心跳逐漸加速，對“恐怖”竹子則是又愛又恨，恨它久等不來，又怕它來得太快，沒有做好準備。只聽老師念道“……蘇東坡很喜歡竹子?！卑パ?，是竹子。幸虧我反應(yīng)快，右手以迅雷不及掩耳之勢逃離了同學(xué)的“魔爪”。但此刻我的手心早已冒汗了，待我們放松了，老師接著說：“因此蘇東坡的后院里……”老師剛念到這兒，我就猜下面是竹子。我便迅速逃離，同時捉住鄰桌同學(xué)的手指，正當(dāng)我暗自欣喜間，老師念到了“花草樹木”。在旁邊同學(xué)疑惑的表情下，我摸了摸自己的頭，傻傻地笑了兩聲。唉，太尷尬了！看來不能分散注意了，必須時時刻刻告訴自己不能分心。

不知不覺，游戲在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。我們這才發(fā)現(xiàn)，原來竹子一點也不可怕，分心才是最可怕的。玩了這個游戲，我體會到了專心在我們生活與學(xué)習(xí)中的重要性，同時我在以后的生活中也會更加專心，不斷進步。

　　竹子初二作文 篇3

那是一年冬天，郁郁蔥蔥的樹木很多都只剩下了光禿禿的枝干，在寒風(fēng)中無措地搖擺。漫天飛舞的雪花也咄咄而來，好似要把整個世界吞噬。

我手捧著熱騰騰的姜茶，瑟縮著身子，在故鄉(xiāng)的院子里打量這眼前的冰天雪地，心中的生氣被這寂寥的世界點點吞噬……

正準備進屋，院子不遠處的一片綠色點亮了我的眼，只見那一個個翠綠的身影筆直矗立著，而且還手拉手凝成了一股浩大的力量，像保護邊疆的哨兵一樣對抗著寒冷的世界。對，他們是瘦削堅挺的竹子，它們用自己的行動打消了冰雪吞噬世界的妄想。

它們的根深埋在地下，其他部分卻總以最快的速度向著天空伸展，哪怕在寒冷的冬天，也是如此。它的每一個小節(jié)都經(jīng)歷過風(fēng)雨，它的每一個小節(jié)都蘊含著巨大的能量。雖然說，它的葉子沒有荷葉那么寬大，也沒有仙人掌那么厚實。但是它精巧細致，在最冷的雪天也是一樣的淡定從容，毫不因外界而改變自己。真不愧是“梅蘭竹菊”中最清雅最靚麗的那一位！

鄭燮說“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風(fēng)?！辈还苁强崾畹臇|南風(fēng)，還是嚴冬的西北風(fēng)，都是它磨練自己的道具。我真想成為一棵竹，像它一樣的堅韌。

蒲松齡多次考舉人，卻因發(fā)揮失常為名落深山，但他卻沒有放棄，而是發(fā)出了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬秦，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的感嘆，正是蒲松齡的頑強才成就了《聊齋志異》這部文學(xué)巨著；齊白石，57歲才開始北漂，憑著對藝術(shù)的追求，終將成為了我國近代畫壇的一顆璀璨明珠，能把蝦畫得神韻動人，在中國畫壇中留下濃墨重彩的一筆；最近播放的電影《我和我的祖國》，講訴了七個故事，其中，我國的科學(xué)家，體育健兒們不也是憑著一股堅忍不拔的意志力，在自己所屬的領(lǐng)域，刻苦追尋，最后為國家為人類作出了重要的貢獻。他們不都是一棵棵蒼翠的竹子嗎？

我贊美竹子！因為它不但讓我感受到了 ……此處隱藏17915個字……被運進動物園；那一節(jié)節(jié)竹枝被劈成竹篦條編成各種既大方又實用的工藝品，看到人們提著我——環(huán)保菜籃去買菜，心里那高興勁甭提多美了！一想到我的存在給人們帶來了許多便利，連加工時的疼痛也都變成了快樂。我幸福地笑著……喜悅的淚水變成了竹汁——解暑的飲料。在我還沉浸在快樂中時，我側(cè)耳細聽：哦！原來是小朋友喝了由我制成的竹葉飲料，立刻歡暢無比。瞧，小朋友正拿著竹枝喂養(yǎng)大熊貓感受著大自然的那份恩賜。人們穿著竹炭睡衣正做著一個又一個甜美的夢……

隨著低碳腳步的加快，大地問我：“粉身碎骨是為了什么？”我驕傲的回答，“我要用我的全部裝扮明亮的天空，我還要做竹子，做一棵為人類奉獻的竹子，做一棵有價值得竹子！”大地爽朗的笑了，我隨著她的笑聲手牽著雨滴又縱身投入到了我熱愛的那片土地，又堅強勇敢的向上生長，生長……

　　竹子初二作文 篇27

星期五下午，我正在和其他同學(xué)玩游戲。這時，王老師笑瞇瞇地把我叫到了辦公室。雖然我平時嘴上說不怕王老師，但是這一路上我的心里是十五只吊桶打水——七上八下。

來到王老師辦公室，只見郭逸順、孫宇荃、方舒揚、許思凡正趴在地上數(shù)報紙?！皬埇摓]，來數(shù)報紙好不好？”王老師親切地說。數(shù)報紙有什么難的，小菜一碟！我就趕緊答道：“好！”我隨著王老師來到一堆報紙前，王老師開始耐心地教我：首先看（1）班，有……王老師也真是的，說了一遍又一遍，哎，桅桿頂上看人——把人看矮了，這么一點活也能難倒我？我們二話不說五個人開始螃蟹過河——七手八腳地干活了。（1）班，1、2、3……（2）班，1、2……“咦？張瑩瀅你數(shù)得怎么這么多?。∥襾砜纯??！北煌趵蠋熯@么一說，我一臉的疑惑，心想：我怎么會數(shù)錯呢？后來才發(fā)現(xiàn)四張一疊的算成了二張一疊的，所以才會多出這么多。開局失利，沒關(guān)系，重新來。我給自己打氣。一班、二班……我就這么七斤面粉三斤漿——糊里糊涂地數(shù)了過去。當(dāng)數(shù)到7班時，發(fā)現(xiàn)少了好幾張報紙。這時，我可真像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。怎么辦？說還是不說？我心中的小鹿又不由自主地跳動起來?！八羲羲簟鄙险n鈴響了，算了還是不說吧！這時，郭逸順、孫宇荃、方舒揚、許思凡他們也正好忙完了?！白甙桑　蔽艺f。于是，我們就回教師了。剛走出辦公室，我便迫不及待地問她們：“你們數(shù)得對嗎？”“哎，我多了好幾張?！惫蓓樥f道?！拔艺煤湍阆喾?，我少了好多張呢！”我訴苦道。來到教室，整整一下午我都悶悶不樂，總忘不了那件事。數(shù)報紙是一見多么簡單的事啊，而我堂堂語文課代表卻連數(shù)報紙也數(shù)不好，多難堪呀！萬一報紙發(fā)下去了，這兒少了，那兒多了，王老師會怎么看我呀！哎，早知自己數(shù)不好，就別去，都怪我太自信了。想起王老師嚴肅的面容，我不禁擔(dān)憂起來。

報紙還沒發(fā)下來，我的心里總不踏實。我真后悔，要是平時我多磨練自己，做事仔細、認真，這錯就不會犯了。我呀，這根嫩竹子做的扁擔(dān)，還真得磨練磨練呢！

　　竹子初二作文 篇28

竹子，是一種平凡的植物，它雖然不艷麗多姿，但很樸實、謙虛。

在競秀公園有一片竹林。遠遠地看，只會看見一片綠色；慢慢的走進觀賞，那碧綠的筆直的枝干，一株株的挺立著，仿佛是翡翠組成的一個天然屏風(fēng)。再看那翠綠的葉子，大約有一寸多長，它的葉子都是兩兩相對向下生長的，好像一個“個”字，成對的向下舒張著，好似一個個正在學(xué)習(xí)的同學(xué)所以說它“虛心”；仔細的觀察，會發(fā)現(xiàn)竹子的枝干是由一節(jié)一節(jié)的小枝干拼起來的，好像沒有一個盡頭，永遠的都會生長下去。假如說你把竹子縱向剖開，里面只有橫隔的竹節(jié)，其他一無所有。

有一句成語叫“虛懷若谷”，虛，就是謙虛；懷，就是胸懷；谷即為山谷；成語的解釋就是謙虛的胸懷就像山谷一樣，而竹的“腹中空空”不正好形象地表明了它的謙虛。腹中無物就必須從外界不斷的汲取營養(yǎng)，不斷充實自己，永不滿足。謙虛是竹的最顯著的精神。

它們雖然挺拔、高潔，但它們?nèi)詫⑷~子低低垂下，沒有半點兒孤芳自賞唯我獨尊的想法。它們不驕不躁，保持著自己的人生態(tài)度，保持著謙遜的本性，努力生長，精益求精。

正如儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子一樣，孔子是我國古代著名的大思想家、教育家，學(xué)識淵博，但從不自滿。他周游列國時，在去晉國的路上，遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問題才讓路。其一是：鵝的叫聲為什么大?？鬃哟鸬溃葫Z的脖子長，所以叫聲大。孩子說：青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？孔子無言以對。他慚愧地對學(xué)生說，我不如他，他可以做我的老師??！就連孔子都有不知道的，那么我們就要更加的謙虛好學(xué)了。但是有一些人，因為有了某些榮耀就開始驕傲起來，不再謙虛，這樣不僅不會使我們進步，反而會讓我們退步。正如鄭板橋所說的“虛心竹有低頭葉”，竹子因為謙虛才會生長的茂盛，我想我們也會因為謙虛而進步的。

竹雖有竹節(jié)，卻不止步的奮進；竹外直中空，襟懷若谷，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)它這種謙虛的品質(zhì)嗎？

我喜愛竹那碧綠的身體，我喜愛竹那堅強不屈的品質(zhì)，然而我更喜歡竹的謙虛，永不止步的學(xué)習(xí)。

　　竹子初二作文 篇29

“竹子開花怎么個樣，真想看看；對了，明天竹子開花就好了，那……”

“別胡說，快把那話收回去，竹子開花可不是個好兆頭?！币粋€素不相識的老頭打斷了我的話。

面對這一大片竹林，不，應(yīng)該說是海，我才不想理會這樣一個老頭呢，我和同伴們走開了，并對這個老頭進行了一番評價，從他頭頂?shù)牡刂泻５剿_下的破鞋——也許他穿著一雙草鞋還會引起我特別的注意——他的一切都那么討人厭。當(dāng)我們將他談到連自己也覺得不好意思說下去的時候我們才停了下來，但心里并沒有產(chǎn)生長時間的內(nèi)疚感，我們繼續(xù)遨游在竹海中。竹海，那是翠綠色的海，它也有漣漪，吹動這波浪的也是風(fēng)。

這一大片竹子長得那樣的好，興許是該地區(qū)土壤肥沃的緣故，但聽大人們說這里的竹子本來可沒那么多，自從那個老頭……

又一次踏上了這片土地，這次是我一個人，心里亂糟糟的，來這里只為了能找回那片寧靜?！爸褡娱_花！”突然想起了這個問題?！皶粫俏艺f了竹子開花，有了報應(yīng)，才發(fā)生的這件事?！蔽以较朐胶ε?，竹海不再是翠綠色，而是深綠色，多了一種陰沉。我正想逃走，遠離這個地方，那老頭又出現(xiàn)了，腳下穿的依然是破鞋，不過這次他的臉我沒敢看。

“你來過好幾次了吧！你很喜歡竹子吧！”

那個時候，我自己也不知道對竹子是喜歡還是畏懼。我呆呆地站在那里，頭上已經(jīng)全都是汗，冷汗。當(dāng)我回過神來的時候他遞給我一大捧野草莓，在我的家鄉(xiāng)，我們稱他們?yōu)椤皦糇印?。我接過手，看了老頭一眼。他的和藹超乎了我的意料。

我們閑談著，漸漸地又觸及到“竹子開花”這個話題。

“你不用害怕，以前我也以為竹子開花是噩運的開始，是竹林讓我明白我錯了?！?/p>

“??！”

他把我引到了他的小竹樓，它在竹林中，沒有茶葉，但卻散發(fā)著一股茶的清香。

“竹子開花，就預(yù)示著竹子的死亡。”

“真的……”我惋惜地說。

“其實竹子跟人一樣，也有生老病死，這棵竹子死了，還有另一棵竹子會長出來……”

又一次，我走進了竹海，“竹子開花了！”我跑去告訴老頭，但竹樓里空空的，那老頭已經(jīng)不在了。